SOLUCIÓN PÁGINA 101 EJERCICIOS 27 Y 28

27. COMENTA LA CRONOLOGÍA

• La creación de las llamadas sociedades fraternales desde 1795, la masacre de Peterloo (1819), la aparición de los primeros sindicatos a partir de 1825, el surgimiento del cartismo (1838), la fundación del primer sindicato general, el Gran Sindicato Nacional Consolidado (1834), y la fundación en Londres de la AIT (1864).

Las llamadas sociedades fraternales fueron las primeras organizaciones obreras inglesas; existían desde el siglo XVIII. Pero se trataba más bien de clubes sociales y su finalidad era hacer cumplir las leyes para la protección del obrero. La masacre de Peterloo fue un incidente fundamental entre los movimientos de protesta obrera de principios del siglo XIX. La sangrienta represión de la multitudinaria y pacífica manifestación que tuvo lugar en Manchester en 1819 dio lugar a un movimiento de solidaridad en todo el país con las víctimas, y favoreció la toma de conciencia de la sociedad británica sobre los problemas de la clase trabajadora.
El cartismo era un movimiento de masas de carácter político que reclamaba derechos como el sufragio universal, la independencia de los diputados, la jornada de ocho horas o la revisión de las leyes sobre los pobres. Su nombre derivaba de la Carta del Pueblo, un documento que en 1838 presentó al Parlamento británico la Working Men´s Association deLondres, y que tenía seis puntos que incluían peticiones nos solo de los obreros, sino también de la baja burguesía o clase media baja, que estaban excluidas del proceso electoral.

En los años cuarenta del siglo XIX el movimiento cartista protagonizó huelgas, sabotajes, protestas y disturbios violentos; la última gran manifestación de Londres en 1848 dio paso a su disolución, sin duda por temor al contagio democrático de la revolución de febrero de ese mismo año en Francia.

Desde 1830 hubo intentos de lograr una gran unión sindical, y en 1834 –gracias en parte a los esfuerzos de Robert Owen– se fundó el Gran Sindicato Nacional Consolidado, que desapareció tan solo un año más tarde por dos causas: las numerosas huelgas locales que agotaron sus fondos y el procesamiento de algunos de sus dirigentes.
La finalidad de la AIT (Asociación Internacional de Trabajadores) o Primera Internacional era unir a todas las organizaciones obreras del mundo. Se fundó el 28 de septiembre de 1864 en el Saint Martin´s Hall de Londres. Y se fundó allí porque en esa ciudad tuvo lugar la reunión entre líderes obreros franceses y británicos con motivo de la visita de. Esta reunión se reanudó en julio de 1863, en un mitin organizado en solidaridad con Polonia. La preparación se inició en la primavera de 1864, con una invitación a sindicalistas británicos, mutualistas franceses y otros grupos más o menos secretos, así como exiliados residentes en Londres desde las revoluciones de 1848, procedentes de Alemania, Italia, Suiza y Polonia.

• Las Combination Laws de 1799, el reconocimiento del derecho de asociación obrera (1824), las primeras leyes que limitaban el trabajo infantil (1833) y la legalización total de los sindicatos a partir de 1871.

Las Combination Laws fueron las leyes promovidas en Reino Unido en 1799-1800 por el primer ministro conservador William Pitt, prohibiendo cualquier asociación con fines laborales, ante el temor de motines populares. El derecho de asociación obrera se reconoció por primera vez en Gran Bretaña (1824), aunque en 1825 se promulgó una ley que limitaba la acción de estas asociaciones. La prohibición del trabajo a menores de 9 años fue establecida en el Reino Unido por la Factory Act o Ley industrial de 1833, pero apenas se cumplió. Solo a partir de 1844 la situación de la infancia comenzó a mejorar.

El fracaso del cartismo llevó definitivamente al movimiento sindical británico hacia los métodos pacíficos y la negociación. En la década de 1850 surgieron nuevos sindicatos, más profesionales. Eran sindicatos de ámbito nacional, formados por obreros técnicos, que cobraban cuotas a los socios y daban beneficios a sus mutualistas. Entre 1871 y 1875 se aprobaron las leyes que legalizaban estas asociaciones de trabajadores (Trade Union Act).
• Sí.

28. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE A LAS CUESTIONES.
• Permitió emplear a mujeres y niños, porque más necesaria que la fuerza muscular era la flexibilidad de sus miembros.

• Todos los miembros de la familia pasaron a trabajar en las fábricas. El trabajo usurpó el lugar reservado a juegos infantiles, en el caso de los niños.

• Porque era más barata, cobraba un salario menor que los hombres.

• Sobre todo en industria textil.

SOLUCIÓN PÁGINA 99 EJERCICIOS 21 Y 24

21. DEFINE:

AIT: Asociación Internacional de Trabajadores o Primera Internacional. Se fundó el 28 de septiembre de 1864 en el Saint Martin´s Hall de Londres.

Internacionalismo: Hace referencia a la idea de formar una organización obrera internacional sin fronteras nacionales, una idea recurrente desde comienzos del siglo XIX y que se materializó por primera vez con la formación de la AIT.

Antiautoritarismo: Se refiere a la postura de Bakunin, partidario de la autonomía de las organizaciones obreras locales (es decir, del federalismo) en el seno de la AIT, y contraria a la de Marx y Engels, que pretendían reforzar el consejo general de la AIT, con sede en Londres (eran, por tanto, defensores del autoritarismo o centralismo dentro de la organización).

24. COMPARA LAS IDEAS QUE SEPARABAN A SOCIALISTAS Y ANARQUISTAS Y POR QUÉ SE ENFRENTARON MARX Y BAKUNIN A PARTIR DE 1868.
Por lo que se refería a la organización de la sociedad, la principal diferencia entre ellos es que los anarquistas se oponen a la existencia del Estado desde el primer momento, y para los marxistas las sociedades están determinadas por el desarrollo de sus fuerzas materiales y la existencia de una permanente lucha de clases, que concluiría con el triunfo de los proletarios mediante una revolución que liquidaría el capitalismo y, tras una fase de dictadura del proletariado, establecería el comunismo. Por lo que respecta a la organización interna de la AIT, Bakunin era partidario de la autonomía de las organizaciones obreras locales y nacionales (es decir, del federalismo dentro de la organización), mientras que Marx y Engels pretendían reforzar el consejo general de la AIT, con sede en Londres (eran, por tanto, defensores del autoritarismo o centralismo).

El enfrentamiento entre Marx y Bakunin se radicalizó a partir de 1868, cuando Bakunin ingresó en la Internacional. En 1869 Marx y Bakunin mostraron su primera discrepancia grave cuando Bakunin propuso la abolición del derecho a la herencia, propuesta derrotada por los marxistas. Pero lo que llevó a la ruptura fue el rechazo bakuninista a toda posible intervención de los trabajadores en la «política burguesa», a la que consideraban un cáncer. Porque mientras que los anarquistas rechazan la política, los partidos políticos y la participación en elecciones, los marxistas defienden la intervención de las organizaciones y partidos obreros en la lucha política. En la Conferencia de París, Marx pensaba apoyar la organización de un partido obrero, distinto y opuesto a los partidos burgueses.

SOLUCIÓN PÁGINA 93 EJERCICIOS 12, 13, 14 Y 15

12. DEFINE:

Falansterio: Cooperativa, centro de actividad agrícola e industrial con administración propia y autosuficiente. Charles Fourier (1772-1837) propuso la creación de falansterios para conseguir la armonía social.

Talleres Nacionales: Creados en 1848 para paliar la situación de los parados, a propuesta del socialista Louis Blanc (1811-1882).

Dictadura del proletariado: Forma transitoria de Estado entre el «Estado burgués» y la sociedad comunista, según el marxismo. La teoría marxista afirma que las sociedades están determinadas por el desarrollo de sus fuerzas materiales y la existencia de una permanente lucha de clases. A mediados del siglo XIX esta lucha de clases se concretaba en el enfrentamiento entre la burguesía, propietaria de las fábricas y otros medios de producción, y los obreros o proletariado. Según Marx, la lucha concluiría con el triunfo de los proletarios mediante una revolución que liquidaría el capitalismo y, tras una fase de dictadura del proletariado, establecería el comunismo. En la sociedad comunista no existirían clases sociales ni propiedad privada, la propiedad sería colectiva y el Estado ya no tendría razón de ser.

13. EXPLICA POR QUÉ CRITICABA MARX A LOS SOCIALISTAS UTÓPICOS

Consideraba que estos pensadores fallaban porque no tenían en cuenta la lucha social entre patronos y obreros, que hacía inviable una solución pacífica al conflicto de clases.

14. ANALIZA LOS FUNDAMENTOS IDEOLÓGICOS DEL SOCIALISMO MARXISTA

La teoría marxista afirma que las sociedades están determinadas por el desarrollo de sus fuerzas materiales y la existencia de una permanente lucha de clases. A mediados del siglo XIX esta lucha de clases se concretaba en el enfrentamiento entre la burguesía, propietaria de las fábricas y otros medios de producción,

y los obreros o proletariado. Según Marx, la lucha concluiría con el triunfo de los proletarios mediante una revolución que liquidaría el capitalismo y, tras una fase de dictadura del proletariado, establecería el comunismo. En la sociedad comunista no existirían clases sociales ni propiedad privada, la propiedad sería colectiva y el Estado ya no tendría razón de ser.

15. COMPARA LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y EL MODELO DE ESTADO QUE DEFENDÍAN CADA UNA DE LAS GRANDES IDEOLOGÍA REVOLUCIONARIAS DEL SIGLO XIX

El marxismo y el anarquismo se parecen en que ambos defendían una revolución violenta contra la sociedad liberal para instaurar una sociedad comunista. La diferencia es que los anarquistas se oponían a la existencia del Estado ya desde el primer momento, y para los marxistas existía una fase de dictadura del proletariado dominada por un Estado fuerte. Los marxistas defienden la intervención de las organizaciones y partidos obreros en la lucha política, mientras que los anarquistas rechazan la política, los partidos políticos y la participación en elecciones.

SOLUCIÓN PÁGINA 91 EJERCICIOS 8 Y 9

8. DEFINE

Proletario: Del latín proles, descendencia, designa en la terminología marxista al obrero asalariado.

Sistema de trabajo a domicilio: O domestic system. Nueva forma de producción que se desarrolló en el siglo XVIII. Un inversor capitalista compraba las materias primas y las repartía entre los hogares campesinos en los meses de descanso agrícola. Allí se realizaba el producto y luego el inversor lo recogía y lo comercializaba a precio libre.

Trabajo infantil: El trabajo de los niños. En el siglo XIX el trabajo  infantil formaba parte fundamental de la economía familiar y había una opinión favorable sobre su existencia.

Gremio: Agrupación de artesanos que controlaban en régimen de monopolio toda la producción artesanal de cada oficio: establecían la cantidad de materias primas que debía comprarse, el número de artesanos y de talleres, las zonas de venta y hasta el precio final del producto. Su origen se remontaba a la Edad Media.

9. EXPLICA COMO SE FORMÓ LA CLASE TRABAJADORA

La introducción de las máquinas supuso el origen de la formación e la clase obrera. Antes de la revolución industrial, por jemplo, en la mayor parte de los oficios era necesaria una pericia ara tejer, tundir o fabricar calzas y medias. Cada oficio estaba ontrolado por el gremio y se consideraba un «secreto» Slo confiado a quienes ingresaban en él. Las máquinas permitieron rescindir de la «pericia» de los artesanos y contratar mano e obra barata, que no necesitaba formación.

Así, los obreros o proletariado eran un nuevo grupo social, formado en parte por artesanos provenientes de los gremios en las ciudades, cuyos talleres cerraron; también había entre ellos campesinos, incapaces de asegurarse el sustento tras la pérdida de las tierras comunales, y cuya mano de obra no era ya necesaria debido a la aplicación de máquinas a muchas tareas agrícolas. Otros obreros habían sido antes empleados del sistema de trabajo a domicilio, que tuvieron que adaptar su trabajo a las nuevas demandas de la economía industrial.

SOLUCIÓN PÁGINA 87 EJERCICIOS 4 Y 6

4. DEFINE:

Plutocracia: (De plutos, que quiere decir dinero en griego). Elite social o minoría dirigente que basa su primacía en la propiedad y la riqueza.

Elite: Minoría que ocupa la cúspide de la sociedad.
Cultura burguesa: La formación cultural de la burguesía era superior a la de las clases bajas, aunque era muy diversa, dependía de la profesión de cada cual. Preocupada por el progreso económico, dirigía sus negocios y dedicaba menos tiempo al ocio que la aristocracia, pero en general gustaba de participar en tertulias y clubes.

Moral burguesa: Conjunto de valores defendido por la burguesía, tales como el orden y la propiedad, el culto al trabajo, el ahorro y la sobriedad como medios para alcanzar la prosperidad, y la exaltación de la familia y el hogar. El decoro, la dignidad, la discreción y la honradez formaban parte de ese bagaje ético e ideológico. Cualquier comportamiento inadecuado debía mantenerse en silencio, lo que daba lugar a una doble moral, la de las apariencias y la realidad.

Pequeña burguesía: O clase media. Vivía de su trabajo en pequeños negocios o actividades agrarias; los asalariados cualificados y los funcionarios públicos también formaban parte de este grupo. Tenían escaso poder económico, pero solían guardar las apariencias. La educación era muy elemental en el caso de las mujeres y en los hombres dependía de la profesión. Dedicaban casi todo su tiempo al trabajo, sin apenas espacio para el descanso o el ocio. La mujer hacía todas las tareas domésticas, e incluso trabajaba en casa como costurera, sombrerera o modista.

6. ANALIZA LAS DIFERENCIAS EXISTENTES ENTRE ALTA BURGUESÍA Y CLASES MEDIAS

La alta burguesía ocupaba, junto a parte de la aristocracia, la cúspide de la sociedad gracias a su influencia económica; defensora del orden y la propiedad, su ética se resumía en las virtudes del ahorro, la vida familiar, la dignidad del trabajo y el esfuerzo y el respeto a la práctica religiosa. Por su parte, el concepto de «clases medias» designaba a los profesionales y hombres de negocios, para diferenciarlos tanto de la nobleza como de los trabajadores agrícolas e industriales, es decir, se puede asimilar al concepto de burguesía media y baja.

SOLUCIÓN PÁGINA 85 EJERCICIOS 1 Y 2

1. DEFINE

Sociedad rural tradicional: En ella, la mayor parte de la población estaba dedicada a la agricultura; otros grupos sociales importantes eran los comerciantes, artesanos y profesiones liberales. Los trabajadores del campo podían ser pequeños propietarios que cultivaban su propia tierra o arrendatarios y jornaleros que cultivaban la tierra de otros. Un pequeño grupo de grandes terratenientes poseían la mayoría de la tierra y, con ella, el poder social, económico y político. Estos terratenientes pertenecían a la nobleza y, desde mediados del XIX, a la burguesía enriquecida,que había comprado tierras con el fin de imitar a la vieja nobleza. Esta sociedad siguió existiendo sin grandes cambios en algunos países del continente, incluso en zonas de aquellos que habían desarrollado un proceso industrializador. Este modelo social estaba presente en Portugal, España e Italia, en la zona de los Balcanes y en los países del este de Europa.

Sociedad rural evolucionada: En esta sociedad la actividad básica era la agricultura de mercado o comercial, favorecida por el crecimiento demográfico y urbano, que potenciaba la demanda de cada vez más alimentos. En esta sociedad había un interés por la tecnificación agrícola para aumentar la productividad. Las tierras pertenecían a los nobles, a la gran burguesía agraria y a los campesinos ricos. Para ellos trabajaban los arrendatarios, los obreros agrícolas y los criados, tanto en las faenas del campo como en las domésticas. Esta sociedad estaba presente en algunas regiones de Inglaterra.

Sociedad urbana: Era aquella en la que ya se había producido una industrialización y un éxodo rural, es decir, las zonas más desarrolladas e industrializadas. En ella predominaban los tres grandes grupos que formaban la sociedad de clases: la burguesía industrial, las clases medias (profesionales liberales, trabajadores cualificados y funcionarios) y una gran mayoría de población proletaria que vivía de su salario en las fábricas, en el trabajo doméstico o en otros oficios. Este tipo de sociedad existía en las áreas económicamente más activas del Reino Unido, Francia, Países Bajos, Alemania y norte de Italia

2. EXPLICA POR QUÉ CRECIERON TANTO LAS CIUDADES INDUSTRIALES

Porque la revolución industrial concentró gran parte de la producción en las ciudades y aceleró la mecanización de las labores agrícolas. Muchos campesinos se quedaron sin trabajo y se dirigieron a la ciudad en busca de empleo, es decir, se intensificó el éxodo rural.

SOLUCIÓN PÁGINA 77 EJERCICIO 32

 32. CALCA EL MAPA DE LA PÁGINA 69, COMPLÉTALO SEGÚN LA LEYENDA Y RESPONDE:

La de 1820, la de 1830 y la de 1848. La de 1820 afectó a España, Grecia, Portugal y algunos territorios italianos; la de 1830 afectó a Francia, Bélgica y Polonia; la de 1848 afectó a Francia, y pronto la revolución se extendió por las principales ciudades centroeuropeas, como Viena (Austria), Berlín (Prusia), Milán, Budapest o Praga (Imperio austríaco).
• Los ideales liberales y también las aspiraciones nacionalistas, en las revoluciones de 1820 y 1830; las de 1848 tuvieron, además, un componente de revolución social y obrera. Las reivindicaciones se lograron en algunos casos: por ejemplo, Grecia obtuvo su independencia en 1829 y Bélgica en 1830, aunque la mayoría fracasaron, bien porque no tuvieron éxito, bien porque al final no cumplieron los objetivos de quienes las apoyaron. Hubo cambios en la organización territorial: se iniciaron las unificaciones de Italia y Alemania; también se llevó a cabo un proceso de lento avance hacia la democracia política: se amplió de forma progresiva el derecho de voto y surgieron organizaciones propias de la clase obrera a través de las internacionales y los partidos socialistas.

• Se parecen y también se diferencian en las ideologías implicadas (los ideales liberales y también las aspiraciones nacionalistas, en las revoluciones de 1820 y 1830; las de 1848 tuvieron, además, un componente de revolución social y obrera) y en la intensidad de revolución (la de 1848 se considera la de mayor intensidad porque estalló en Francia, pero enseguida la revolución se extendió por las principales ciudades centroeuropeas, como Viena –Austria–, Berlín –Prusia–, Milán, Budapest o Praga –Imperio austríaco–).

SOLUCIÓN PÁGINA 73 EJERCICIOS 24, 25 Y 26

24. DEFINE:

Nacionalismo disgregador: Su objetivo era la ruptura de grandes entidades políticas existentes en otras más pequeñas, es decir, separarse de una unidad política más grande y formar Estados independientes.

Nacionalismo integrador: Su objetivo era la unión en un solo Estado-nación de territorios que eran independientes o que estaban bajo dominio de otro Estado.

25. EXPLICA QUÉ OBJETIVOS PERSEGUÍAN LOS MOVIMIENTOS NACIONALES DE ESTA ÉPOCA.

Parte de los movimientos nacionalistas pretendían la disgregación de entidades políticas existentes (por ejemplo, Bélgica se separó de los Países Bajos en 1830 y se convirtió en un Estado independiente), mientras que otros movimientos nacionalistas buscaban la unión de poblaciones que estaban divididas (fueron los casos de Italia y Alemania).

26. COMPARA LA UNIFICACIÓN ITALIANA Y LA ALEMANA: DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS.

Ambos procesos tuvieron lugar en la segunda mitad del siglo XIX. En ambos casos se trató de movimientos nacionalistas integradores, es decir, que buscaban la unión de poblaciones que estaban divididas, y hubo un territorio o reino que dirigió el proceso de unificación: Piamonte en el caso de la unificación italiana y Prusia en el caso de la unificación alemana. El deseo de unidad se basada en la existencia de una lengua común, en el caso de Italia; y en la cooperación económica entre los distintos Estados, en el caso de Alemania.

SOLUCIÓN PÁGINA 70 EJERCICIOS 19, 20, 21 Y 23

19. DEFINE:

Legitimismo: Ideología propia de la Europa de la Restauración. Defendía la desigualdad social y una alianza Iglesia-Estado para garantizar los derechos legítimos de los monarcas absolutos del Antiguo Régimen.

Restauración: Fue la época de reacción antiliberal que se inició en Europa tras la derrota de Napoleón. Su nombre procede del hecho de que en esta época volvieron al poder los monarcas del Antiguo Régimen, quienes actuaron como si la revolución francesa nunca hubiera existido.

Santa Alianza: Fue un proyecto original del zar ruso Alejandro I, firmada inicialmente por Rusia, Austria y Prusia. En su origen pretendía crear un orden político basado en la aplicación de los principios cristianos, pero en realidad se convirtió en un instrumento para mantener el absolutismo.

20. EXPLICA QUÉ DECISIONES TOMÓ EL CONGRESO DE VIENA Y CON QUÉ OBJETIVOS.

La intención de este congreso era que Europa retornara al orden anterior a la revolución francesa. Para ello tomaron distintos acuerdos:

– Se repuso en sus tronos a los monarcas depuestos por los ejércitos franceses. El absolutismo volvió a imponerse en la mayor parte de Europa.

– Se reorganizó el mapa de Europa. Se pretendía asegurar el equilibrio y la paz en el continente.

Por otra parte, después de 1815, las potencias europeas decidieron reunirse en sucesivos congresos para garantizar su intervención ante cualquier conflicto que pusiera en peligro el equilibrio continental y para solventar sus diferencias.

21. ANALIZA LOS OBJETIVOS Y MEDIDAS QUE TOMÓ LA SANTA ALIANZA.

En su origen pretendía crear un orden político basado en la aplicación de los principios cristianos, pero en realidad se convirtió en un instrumento para mantener el absolutismo. Por ejemplo, envió un ejército a España para poner fin al régimen liberal implantado en 1820.

23. JUSTIFICA POR QUÉ SE CONSIDERA QUE LAS REVOLUCIONES FUERON UN FRACASO LIMITADO.

Fracasaron porque las revoluciones no tuvieron éxito o no cumplieron los objetivos de quienes las apoyaron. En Francia Napoleón III (sobrino de Napoleón Bonaparte) proclamó el Segundo Imperio. Las constituciones concedidas en muchos Estados fueron abolidas. Ninguna de las revueltas nacionalistas de Italia, Hungría o Bohemia consiguió triunfar. Sin embargo, a pesar de la derrota de las revoluciones de 1848,

estas abrieron una nueva etapa política:

– Hubo cambios en la organización territorial: se iniciaron las unificaciones de Italia y Alemania.

– Se llevó a cabo un proceso de lento avance hacia la democracia política: se amplió de forma progresiva el derecho de voto y surgieron organizaciones propias de la clase obrera a través de las internacionales y los partidos socialistas.

SOLUCIÓN PÁGINA 63 EJERCICIOS 8 Y 9

8. DEFINE:

Constitución: Ley fundamental de la organización de un Estado.
Declaración de derechos: Exposición de los derechos fundamentales de las personas.

Constitución civil del clero: Aprobada por decreto de 12 de julio de 1790 de la Asamblea Constituyente, significaba que los religiosos pasaban a depender del Estado y no de Roma, y sería el Estado quien pagaría sus salarios, pero solo si juraban ser fieles a la constitución. Los clérigos que aceptaron esta medida se llamaron juramentados, y los que la rechazaron, refractarios.

Girondino: Revolucionario moderado, partidario de la república.

Jacobino: Revolucionario radical, defensor de una república democrática y de la alianza con los sans-culottes.

Reacción termidoriana: Se conoce así al golpe de Estado del 9 de termidor, impulsado por la burguesía moderada, que puso fin a la dictadura de Robespierre y sus seguidores, la etapa más radical de la revolución. El poder ejecutivo de la república se confió a un Directorio que, como forma de evitar la dictadura, estaba compuesto por cinco miembros. El poder legislativo lo ejercía una asamblea bicameral: el Consejo de los Quinientos y el Consejo de los Ancianos.

9. ENUMERA LAS ETAPAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y SU FECHA.

La Asamblea Nacional (1789-1792), la Convención (1792-1794) y la república conservadora (1794-1799). (En la etapa de la Asamblea se podrían diferenciar tres subetapas: la Asamblea Nacional, la Asamblea Constituyente y la Asamblea Legislativa. En la etapa de la Convención cabría distinguir entre la Convención girondina y la Convención montañesa, y dentro de esta última, el Terror. En la etapa de la república conservadora se podría diferenciar entre la Convención termidoriana –de julio de 1794 a octubre de 1795– y el Directorio –de octubre de 1795 a noviembre de 1799–.)

SOLUCIÓN PÁGINA 55 EJERCICIOS 2 Y 4

2. ENUMERA LAS CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN AMERICANA

Por un lado, por un motivo económico. Las colonias desarrollaron un sistema económico propio y empezaron a ver a la metrópoli como una barrera para su desarrollo. Gran Bretaña estaba interesada en disponer de las materias primas americanas, pero no en desarrollar la industria colonial, y además se reservaba el monopolio de varios productos, lo que complicaba el comercio de las Trece Colonias con otras partes de América.

Pero también hubo un motivo político: la población de las Trece Colonias estaba descontenta porque pagaban impuestos como cualquier súbdito británico y, sin embargo, no tenían representantes en el Parlamento de Londres.

4. EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PRIMERA CONSTITUCIÓN DE ESTADOS UNIDOS

La Constitución de 1787 establecía un sistema político con tres poderes: el presidente, que detenta el poder ejecutivo y es elegido cada cuatro años por los ciudadanos mediante sufragio indirecto; el Parlamento, que ejerce el poder legislativo –es el encargado de elaborar las leyes– y es también elegido por los ciudadanos, y el poder judicial, formado por jueces independientes del poder político, que vela por el cumplimiento de las leyes.

Porque fue el primero que llevó a la práctica los principios teóricos de soberanía nacional y separación de poderes.

Ha estado en vigor más de dos siglos (entró en vigor en marzo de 1789 y sigue vigente, aunque con diversas enmiendas).
Fue la primera constitución liberal de la historia y sirvió de modelo para Europa en su lucha contra el absolutismo.

SOLUCIÓN PÁGINA 47 EJERCICIOS 26 Y 28.

26. ANALIZA EL GRÁFICO.

• Inglaterra en el siglo XVIII.

• La natalidad se mantuvo elevada, pero la mortalidad experimentó una fuerte reducción desde mediados de siglo (debido a la mejora de la alimentación y con los notables avances en el campo de la medicina y de la higiene). Tuvo lugar un fuerte incremento de la población en la segunda mitad del siglo XVIII.

• El crecimiento demográfico provocó el incremento de la demanda de productos agrícolas e industriales y la existencia de más mano de obra disponible.

28. COMPLETA EL GRÁFICO

• Fuentes de energía: el vapor y el carbón; sectores punteros: la industria textil algodonera, la siderurgia y la etalurgia; las áreas de expansión en Europa: Bélgica, Francia y Alemania, y fuera de Europa: Estados Unidos y Japón.
• Porque fueron las que iniciaron e impulsaron En el continente europeo la industrialización se produjo, sobre todo, desde 1815, cuando la paz que siguió a las guerras napoleónicas permitió el desarrollo de las actividades económicas y los contactos con Gran Bretaña, que exportó sus máquinas, su tecnología y sus especialistas técnicos. El desarrollo industrial fue mayor en el caso de Alemania, Bélgica y Francia, mientras que en el resto de los países europeos la industrialización quedó circunscrita a unos enclaves concretos (por ejemplo, la industria textil algodonera catalana en España) el proceso de industrialización.

SOLUCIÓN PÁGINA 43 EJERCICIOS 18 Y 19

18. DEFINE.

División del trabajo: Cada obrero se especializa en una fase del proceso productivo.

Ley de la oferta y la demanda: Ley económica que establece que el precio de un producto depende de la diferencia entre la cantidad de producto disponible y la cantidad de clientes dispuestos a comprarlo. Si hay poco producto y muchos clientes interesados, el precio sube; si es al contrario, baja.

Crisis malthusiana: Según Malthus la población crece a un ritmo mayor que los alimentos. La consecuencia es que periódicamente se produce una fase de gran mortandad (crisis malthusiana) para volver a equilibrar la población a los recursos. Para evitar la catástrofe, Malthus proponía frenos «preventivos»,  como la reducción voluntaria de la natalidad.

19. EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DEL LIBERALISMO ECONÓMICO.

El liberalismo económico se basa en tres principios:

– La propiedad privada, libre y sin limitaciones, de la tierra y los capitales.

– La libre empresa, la libre contratación de la mano de obra y la libre regulación del sistema productivo sin interferencias del Estado.

– Un mercado libre regulado solo por el beneficio y la ley de la oferta y la demanda en el intercambio comercial, es decir, por el mercado o la «mano invisible» (como lo llamó Adam Smith).

SOLUCIÓN PÁGINA 39 EJERCICIOS 10, 11, 12 Y 13

10. DEFINE.

Sociedad anónima: Aquella en la que el capital de una empresa se divide en acciones, que se venden y se compran en la bolsa. Así, muchas personas reunían sus capitales y se convertían en propietarios de la misma empresa.

Bolsa de valores: Organización privada que brinda las facilidades necesarias para que sus miembros, atendiendo a los mandatos de sus clientes, realicen negociaciones de compraventa de valores, tales como acciones de sociedades o compañías anónimas, bonos públicos y privados, certificados, títulos de participación y una variedad de instrumentos de inversión.

11. EXPLICA.

Al comienzo de la revolución industrial en Reino Unido, la mayor parte de las empresas eran pequeñas y familiares. El capital para las máquinas y para pagar los salarios pertenecía exclusivamente a una persona o a una familia. Pero, conforme avanzó el siglo XIX, las empresas fueron aumentando de tamaño: cada vez era necesario mayor capital para comprar las materias primas y las máquinas, y para contratar a un número mayor de obreros. Como una sola persona carecía del dinero suficiente para afrontar todos estos gastos, surgieron las sociedades anónimas, en las que el capital de una empresa se divide en acciones, que se venden y se compran en la bolsa. Así, muchas personas reunían sus capitales y se convertían en propietarios de la misma empresa. Al emitir acciones, las empresas obtienen financiación sin tener que pedir préstamos bancarios y así pueden realizar sus inversiones.

12. ANALIZA.

La mejora de los transportes:

   • Al disminuir los tiempos de transporte y aumentar la cantidad de producto transportado, se rebajó el precio final de los productos.

  • Permitió incrementar los viajes, que se hicieron más baratos y cortos.

  • Necesitó y a la vez fomentó el desarrollo de la ingeniería civil (puentes, túneles y todo tipo de infraestructuras de transporte).

  • Contribuyó a potenciar las grandes industrias, ya que, por un lado, los trenes y los raíles los fabricaban las industrias siderúrgicas, y, por otro, las mercancías transportadas en ferrocarril contribuyeron a dinamizar el mercado.

  • Y también favoreció la formación de grandes sociedades capitalistas imprescindibles para afrontar el gran desembolso necesario para construir la infraestructura ferroviaria.

13. VALORA.

Los nuevos transportes aumentaron la velocidad, la seguridad y la capacidad de carga. Por eso, la revolución de los transportes tuvo un fuerte impacto económico: las mercancías europeas llegaron a mercados cada vez más lejanos; se crearon nuevos puestos de trabajo, y aumentaron el consumo de carbón como combustible y la producción de hierro para construir barcos, trenes y raíles.

Solución página 37 ejercicios 5, 6, 7, 8 y 9.

5. DEFINE

Hilatura: Establecimiento o fábrica donde se fabrica hilo.

Telar: Instrumento por el cual se convierte el hilo en tejido.

Siderurgia: Parte de la metalurgia que se ocupa de la producción de hierro a partir de sus minerales y de la posterior transformación del mismo, cuyo producto principal es el acero. Es la técnica del tratamiento del mineral de hierro para obtener diferentes tipos de este o de sus aleaciones.

Metalurgia: Es la ciencia y técnica de la obtención y tratamiento de los metales, desde minerales metálicos hasta los no metálicos.

Pudelado: Transformación del hierro colado en hierro dulce (más puro) por medio de la eliminación de parte de su carbono.

Laminado: Fabricación de planchas de hierro, más cómodas que los lingotes para su transformación.

6. EXPLICA

Las innovacio es tecnológicas tuvieron un papel fundamental, ya que la fuerza humana o animal fue sustituida de forma progresiva por la fuerza de las máquinas y se aumentó de manera notable la producción.

7. ENUMERA

La invención de la máquina de hilar Spinning Jenny de Hargreaves en 1764 y otros inventos permitieron aumentar enormemente la producción de la hilatura, pues cada máquina estaba formada por varios husos. La producción aumentó tanto que se hizo necesario desarrollar nuevas máquinas de tejer para absorber la producción de hilo. Entre ellas destacó el telar mecánico de Edmund Cartwright (1785). Este producía mejor

algodón, más barato y en mayor cantidad que el método tradicional. Estos cambios no hubieran sido posibles sin la introducción de la máquina de vapor de James Watt, patentada en 1769, y puesta en funcionamiento en 1776. Esta máquina permitió mover máquinas y aparatos tan diversos como bombas, locomotoras, motores marinos, etc., por lo que contribuyó al desarrollo de la revolución industrial.

8. ANALIZA.

Comenzó cuando se sustituyó el carbón vegetal por el mineral (coque), de mayor poder energético. Fue empleado por Darby en 1709, pero no se generalizó hasta finales de siglo, cuando la escasez de madera hizo necesario abandonar el carbón vegetal. Su invento cobró interés cuando Peter Onion y Henry Cort inventaron el pudelado en 1783-1784, por el que se obtenía un hierro más puro, y el laminado, más fácil de trabajar.
El impulso del sector siderúrgico vino primero de la demanda de máquinas para la industria textil y, desde 1830, por las necesidades de la construcción del ferrocarril, pues tanto las máquinas como la red ferroviaria eran de hierro.

9. JUSTIFICA POR QUÉ SE DENOMINA "SECTOR RECTOR" A LA INDUSTRIA DEL ALGODÓN.

Porque fue el que impulsó el desarrollo y al que luego siguieron otros (siderurgia, metalurgia). La industria algodonera fue un sector de demanda importante y creciente para la agricultura (de donde sacaba las materias primas), la industria siderúrgica (que le proporcionaba las máquinas) y la minería (de donde obtenía el metal para construir las máquinas y el carbón para hacerlas funcionar).

Solución página 35 ejercicios 1, 2, 3 y 4

1. DEFINE

 Campos abiertos: También conocidos como «openfields», se trata de grandes propiedades comunales separadas en «hojas ». En los campos abiertos las parcelas de cada campesino no estaban separadas por ningún tipo de cerca o seto, y las decisiones sobre qué, cómo y cuándo debía cultivarse en cada zona de labor se tomaban de forma colectiva entre todos los vecinos del lugar.

Campos cercados: En los campos cercados existen divisiones entre las parcelas, y se asocian a decisiones de cultivos individuales.
Gentry: Grupo social integrado por la nobleza de tipo medio y bajo, así como por la burguesía tanto comercial como profesional. Controlaban, antes de la revolución agrícola, aproximadamente un 50 % de las tierras en Inglaterra.

2. ANALIZA

A lo largo del siglo XVIII se produjo en Reino Unido un fuerte incremento de la población. El crecimiento demográfico provocó la progresión de la demanda de productos agrícolas e industriales y la existencia de más mano de obra disponible. La principal causa fue el descenso de la mortalidad, relacionado con la mejora de la alimentación y con los notables avances en el campo de la medicina (medicamentos, esterilización) y de la higiene (creación de hospitales municipales).

3. RELACIONA EL DESARROLLO COMERCIAL CON LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LA INDUSTRIA.

Tomando como ejemplo la industria textil algodonera, la más importante en un principio y en la que más rápido se efectuaron las innovaciones técnicas: en 1800, unas 350.000 personas trabajaban en el hilado y tejido de prendas de algodón con máquinas especializadas (hiladora hidráulica, telar mecánico); pronto los productos textiles ingleses, baratos y de buena calidad, inundaron los mercados mundiales.

4. ANALIZA.

Los efectos de los cercamientos fueron de gran importancia:

  – Como desaparecieron los bienes comunales, los campesinos sin tierra tenían dificultades para subsistir y se marcharon a buscar trabajo a las ciudades, donde pasaron a formar parte del proletariado industrial.

  – El sistema de producción se hizo más rentable, pues se formaron grandes explotaciones en las que se mecanizaron las labores agrícolas. Se introdujeron novedades técnicas como la siembra en hileras (método de Jethro Tull), el empleo del arado de Rotherham y las primeras trilladoras mecánicas.
  – Los cercados impedían que el ganado pastase en los campos, lo que permitió suprimir el barbecho. El ganado se estabuló y su cría se hizo más rentable. Para su crianza se cultivaron plantas forrajeras (trébol, alfalfa, habas o nabos) que no esquilmaban la tierra.

Se puede hablar de «revolución agrícola» porque los resultados fueron espectaculares: la productividad en el campo aumentó un 90 % y los ingresos de los agricultores también crecieron.

Solución página 25 ejercicios 18, 19 y 20

18. COMENTA EL GRÁFICO

La población europea experimentó un fuerte crecimiento, pasando de 80 a 180 millones de habitantes, aproximadamente.

• La menor incidencia de las guerras, las epidemias y el hambre.

• Por la incidencia de las guerras, las epidemias y el hambre, que produjeron un estancamiento en todo el continente, excepto en algunas zonas como las Provincias Unidas o Inglaterra, que siguieron creciendo de forma moderada.

• El descenso de la mortalidad a causa de la menor virulencia de las epidemias como la peste, la mejora de la dieta alimenticia y el carácter menos sangriento de las guerras.

19. LEE EL SIGUIENTE DOCUMENTO Y RESPONDE A LAS CUESTIONES

• Antaño, el pueblo era considerado la parte más útil, la más preciosa y la más respetable de la nación. Era el estado general de la nación, simplemente opuesto al de los grandes y los nobles. Incluía a los labradores, los obreros, los artesanos, los negociantes, los financieros, las gentes de letras y las gentes de leyes. Pero ahora se piensa que ese cuerpo de la nación se reduce a los obreros y a los labradores.

• No. El artículo parece sugerir que la burguesía, los grandes artesanos, artistas, comerciantes, etc., están por encima del pueblo común.

• En la sociedad estamental se diferenciaban tres órdenes o estamentos: el clero, la nobleza y el pueblo llano. La nobleza y el clero eran los estamentos privilegiados, y se diferenciaban de los no privilegiados (el pueblo llano o tercer estado) en el disfrute de privilegios, tales como no pagar impuestos (e incluso poder cobrarlos), recibir los derechos señoriales en sus territorios, disfrutar de leyes particulares, etc. El pueblo llano estaba compuesto por el campesinado y la burguesía. Jaucourt considera que el pueblo se reduce a los obreros y a los labradores, pues considera que las gentes de letras, las gentes de leyes, los financieros, los negociantes, los artesanos, etc., ocupan una posición más elevada.

20. COMENTA EL MAPA

 • Francia, Rusia, Suecia, España, Portugal, Austria, etc.

• Centralizando la administración, incrementando y profesionalizando el ejército y sometiendo a los demás poderes, principalmente la Iglesia y la nobleza.

• Tres fundamentalmente:

     – La resistencia de los diversos poderes locales a las demandas del gobierno central. La población obedecía a las autoridades locales, más cercanas que el rey. En el campo, los campesinos obedecían a los señores feudales y, en las ciudades, los ayuntamientos eran muy poderosos y tomaban muchas decisiones que hoy corresponderían al gobierno.
    – La falta de un control eficaz de los reyes sobre las tareas de gobierno, sobre todo en los grandes Estados. Los reyes promulgaban muchas leyes, pero eran incapaces de imponerlas, pues no contaban con una administración suficiente ni con funcionarios cualificados.

    – La actitud de la aristocracia y de otros cuerpos sociales limitaba también la autoridad de los reyes. La promulgación de ciertas leyes y el establecimiento de impuestos debían contar con la aprobación de las asambleas representativas, que recibían distintos nombres según los países, y en las que solo estaban representados los poderosos:    la nobleza, el clero y la alta burguesía de las ciudades más importantes. Por tanto, estos tres grupos podían limitar la acción del rey con sus votos.

• El Reino Unido y las Provincias Unidas. En los regímenes parlamentarios el máximo poder recaía en el Parlamento.

Solución página 19 ejercicios 11 y 12

11. DEFINE

Absolutismo: Sistema político en el que el rey ostenta en teoría el poder único y total del Estado y es a la vez fuente de todo poder y de toda ley.

Despotismo ilustrado: Sistema político que nace de la aplicación de las ideas ilustradas por parte de la monarquía absoluta. Los reyes deseaban que la sociedad evolucionara, por eso plantearon una política de reformas basadas en las ideas de la Ilustración, pero sin contar con la sociedad; así se mantuvo el absolutismo y siguió sin permitirse que el pueblo participara en la vida política.

Parlamentarismo: Sistema político en el que el Parlamento ejerce el poder legislativo y el control de la actuación del gobierno.

12. Analiza

 • El rey absoluto no podía aplicar en la práctica todos los poderes que teóricamente le ofrecía su posición y sistema político.

• En tres aspectos fundamentales:

– La resistencia de los diversos poderes locales a las demandas del gobierno central. La población obedecía a las autoridades locales, más cercanas que el rey. En el campo, los campesinos obedecían a los señores feudales y, en las ciudades, los ayuntamientos eran muy poderosos y tomaban muchas decisiones que hoy corresponderían al gobierno.

– La falta de un control eficaz de los reyes sobre las tareas de gobierno, sobre todo en los grandes Estados. Los reyes promulgaban muchas leyes, pero eran incapaces de imponerlas, pues no contaban con una administración suficiente ni con funcionarios cualificados.

– La actitud de la aristocracia y de otros cuerpos sociales limitaba también la autoridad de los reyes. La promulgación de ciertas leyes y el establecimiento de impuestos debían contar con la aprobación de las asambleas representativas, que recibían distintos nombres según los países, y en las que solo estaban representados los poderosos: la nobleza, el clero y la alta burguesía de las ciudades más importantes. Por tanto, estos tres grupos podían limitar la acción del rey con sus votos.

• La ejecución de muchas leyes, pues el Estado no contaba con una administración suficiente ni con funcionarios cualificados. También la promulgación de ciertas leyes y la ejecución de la justicia en sus propios señoríos jurisdiccionales.
• El sistema fiscal se caracterizó por su ineficacia, ya que la parte más rica de la población (nobleza e Iglesia) estaba exenta del pago de impuestos directos, mientras que los gastos estatales aumentaban continuamente a causa de las guerras y los gastos de la corte.

Solución página 16 ejercicios 7 y 8

1. Define:
   Estamento: Cada uno de los grupos sociales en los que se dividía la sociedad del Antiguo Régimen. Cada estamento tenía sus propias leyes y un régimen económico diferenciado.
   
   Privilegio: El privilegio o ventaja jurídica era la base de la división social durante el Antiguo Régimen.
   
   Aristocracia: Era el nivel más alto de la nobleza. Estaba integrada por las grandes familias, las más ricas y poderosas, a las que se reservaban los altos cargos de la administración y del ejército.
   
   Burguesía: Grupo muy amplio que ocupaba la mejor posición dentro del tercer estado o pueblo llano. Incluía a comerciantes, propietarios de los talleres y otros negocios, rentistas, funcionarios, profesionales, médicos, artistas, hombres de letras y científicos.
   
   Pueblo llano: O tercer estado, era uno de los tres estamentos en que se dividía la sociedad del Antiguo Régimen. Comprendía la mayoría de la población y carecía de privilegios jurídicos y económicos. Tenía, por tanto, que pagar impuestos y su trabajo sustentaba al conjunto de la sociedad.
   
2. Compara las situaciones que esxistían dentro de cada uno de los estamentos
   
• Nobleza.
  
• Clero.
  
• Pueblo llano.
  

 Había una gran diversidad de situaciones: había nobles muy ricos y nobles muy pobres, nobles que ocupaban altos cargos y otros que no tenían ninguna influencia. El nivel más alto de la nobleza correspondía a la aristocracia, que estaba integrada por las grandes familias, las más ricas y poderosas, a las que se reservaban los altos cargos de la administración y del ejército. Los aristócratas tenían un enorme poder político y económico y mantenían un estilo de vida muy lujoso. Despreciaban a los grupos inferiores y el trabajo productivo. Poseían un alto sentido de  grupo social excluyente, se casaban entre ellos, tenían elevados ingresos derivados de la posesión de la tierra, del comercio y de las rentas señoriales y monopolizaban el gobierno.
Durante el siglo XVIII el poder de la aristocracia creció, mientras que la situación del resto de la nobleza se debilitó.

 Dentro del clero también existían diferentes grupos. Mientras que el alto clero (cardenales, obispos, arzobispos, etc.) tenía un gran poder político y controlaba enormes riquezas, la mayoría de los curas, frailes y monjas vivían de forma modesta y algunos eran muy pobres, sobre todo los curas rurales.

• Dentro del tercer estado o pueblo llano existían también muchas diferencias:

– La burguesía ocupaba la mejor posición dentro del tercer estado o pueblo llano; era un grupo muy amplio que incluía a comerciantes, propietarios de los talleres y otros negocios, rentistas, funcionarios, profesionales, médicos, artistas, hombres de letras y científicos. Los burgueses más ricos imitaban a la nobleza y vivían con mucho lujo, y casaban a sus hijos en matrimonios de conveniencia con nobles que tenían problemas económicos, para ennoblecer a sus familias.

– Pero la mayoría de la población urbana no pertenecía a la burguesía: eran aprendices y oficiales de los talleres, empleados de las tiendas y el servicio doméstico fundamentalmente; carecían de propiedades, tenían un nivel de vida muy modesto y vivían de sus escasos sueldos.

– El último grupo en el escalafón social de las ciudades era el de los marginados (pícaros, mendigos, delincuentes, etc.).

Por otro lado, estaban los campesinos, que representaban aproximadamente un 80 % de la población europea durante el Antiguo Régimen. Sus condiciones de vida eran malas, tenían el riesgo constante de padecer hambre y penurias. Además, la subida continua de los impuestos empeoró su situación.

PAGINA13 EJERCICIO 1, 2 Y 5

1. DEFINE:

Openfields: O campos abiertos. Se trata de grandes extensiones de terreno sin vallas, que pueden ser de propiedad individual o colectiva, y se dedican al cultivo de cereales fundamentalmente. Era el sistema predominante en casi toda Europa en el siglo XVIII, especialmente en el sur y el este.
Bocage: Cercamientos. Son parcelas individuales delimitadas por vallas o setos, en las que se dan cultivos más diversificados. Era el paisaje agrario típico de la Europa atlántica, especialmente de las islas Británicas y del norte de Francia.
Domestic system: O sistema de trabajo a domicilio. Nueva forma de producción que se desarrolló en el siglo XVIII. Un inversor capitalista compraba las materias primas y las repartía entre los hogares campesinos en los meses de descanso agrícola. Allí se realizaba el producto y luego el inversor lo recogía y lo comercializaba a precio libre.
Señorío territorial: El señor poseía la propiedad de la tierra. Los campesinos debían pagar al señor unas rentas por la explotación de sus parcelas.
Señorío jurisdiccional: El señor ejercía la justicia, nombraba cargos o percibía impuestos por el uso de los monopolios señoriales (horno, molino, bodega, pasos, etc.). Este derecho permitía al señor juzgar a los habitantes de sus lugares, tener inmunidad respecto al poder del rey y dictar órdenes y normas en ese territorio.
Gremio: Agrupación de artesanos que controlaba en régimen de monopolio toda la producción artesanal de cada oficio, establecía la cantidad de materias primas que debía comprarse, el número de artesanos y de talleres, las zonas de venta y hasta el precio final del producto. Su origen se remontaba a la Edad Media.
2. COMPARA el cliclo demografico antiguo y el ciclo demogrñafico actual en Europa.
El ciclo demográfico antiguo, imperante hasta el siglo XVIII, se caracterizaba por una alta natalidad y una alta mortalidad; el resultado era un crecimiento de la población muy lento. Durante el siglo XVIII la población europea experimentó un rápido incremento, sobre todo en la segunda mitad. Este cambio se debió sobre todo al descenso de la mortalidad a causa de la menor virulencia de las epidemias como la peste, la mejora de la dieta alimenticia y el carácter menos sangriento de las guerras. Fue el inicio de un régimen demográfico caracterizado por la expansión continua de la población.
5. Explica por que en la Edad Moderna:

•  La agricultura era poco productiva.

Por el atraso tecnológico, la estrecha dependencia de los fenómenos naturales (sequías, inundaciones, heladas, plagas) y el predominio de la propiedad señorial de la tierra.

• Los talleres elaboraban productos mas caros que la industria domestica.

Porque, en el sistema gremial, el gremio se ocupaba de la distribución equitativa de las materias primas necesarias para fabricar la mercancía, controlaba severamente el número de trabajadores, la calidad del producto acabado y establecía su precio, mientras que en el domestic system, un inversor capitalista compraba las materias primas y las repartía entre los hogares campesinos en los meses de descanso agrícola. Allí se realizaba el producto y luego el inversor lo recogía y lo comercializaba a precio libre, lo que permitía aumentar la producción y reducir los precios.