Audio de una entrevista a un superviviente de un campo de concentración nazi

Entrevista a Schlomo Venezia, superviviente del exterminio judío en Aushwitz y Autor del libro “Sonderkommando. En el infierno de las cámaras de gas”.

Pincha aquí para escuchar la entrevista

SOLUCIÓN DOCUMENTO 32 UNIDAD 13

DOCUMENTO 32

• Porque los gobiernos de los países desarrollados, el FMI y el Banco Mundial tenían interés en facilitar préstamos a los países subdesarrollados.

• La mayor parte de los créditos concedidos se perdieron por la corrupción: se emplearon en la importación de bienes de lujo para las clases pudientes de los países del Tercer Mundo, en la compra de armas para mantener sometidas a las poblaciones de sus propios países o hacer la guerra a los vecinos y en obras faraónicas de propaganda de las clases gobernantes.

SOLUCIÓN ACTIVIDAD 21 UNIDAD 13

21. DEFINE

Renta per cápita: Indicador que resulta de dividir la riqueza de un país entre su población.

Norte-sur: Expresión que designa la división del mundo entre un norte desarrollado económicamente y un sur pobre.

Subdesarrollo: Situación de pobreza de un país.

Tercer Mundo: Grupo de los países subdesarrollados.

Intercambio desigual: Situación del comercio mundial en la que los países desarrollados acaparan la mayor parte de la riqueza derivada del comercio internacional y que condena a los países subdesarrollados a malbaratar sus mercancías.

Neocolonialismo: Situación de dependencia económica en que se encuentran los países subdesarrollados respecto de los países más ricos.

SOLUCIÓN PÁGINA 297 ACTIVIDAD 5

5. EXPLICA

La descolonización se produjo en tres fases:
– Entre 1945 y 1955 se produjo una primera oleada de independencia que afectó a Asia y Oriente Medio principalmente.
– Entre 1955 y 1970 la descolonización afectó a los países africanos y a los países asiáticos que no habían alcanzado aún su independencia.
– La última fase comenzó en 1970 cuando se independizaron los restos de los imperios coloniales que aún quedaban, principalmente del Imperio portugués.

SOLUCIÓN UNIDAD 13 DESCOLONIZACIÓN ACTIVIDADES 1,2,3 Y 4

1. DEFINE

Descolonización: Proceso por el que las colonias de los grandes imperios decimonónicos accedieron a la independencia.
No alineación: Movimiento de países que pretendían mantenerse equidistantes de los dos bloques de la Guerra Fría. Mayoritariamente estuvo integrado por países que habían sido colonizados por alguna potencia, una vez que hubieron alcanzado su independencia.
Antiimperialismo: Política sostenida tanto por EE.UU. como por la URSS por la que ambas superpotencias se manifestaban contrarias al colonialismo.

2. 

Tanto la URSS como EE.UU. se mostraban contrarias al colonialismo y por tanto favorables a la descolonización. Sus razones eran, sin embargo, diferentes en parte. Estados Unidos pretendían captar nuevos mercados en las antiguas colonias europeas, mientras que la URSS estaba interesada en exportar su modelo político. Ambas superpotencias coinci-dían en su pretensión de incorporar a los nuevos países a su bloque durante la Guerra Fría.
 

3. 

Las ideologías indigenistas fueron un conjunto de movimientos que pretendían dignificar y recuperar las culturas autóctonas. Como tales, apoyaron activamente los movimientos políticos de los grupos independentistas.

4. 

La ONU favoreció el proceso de autodeterminación de los pueblos con su declaración de 1941 y en 1960 condenó el colonialismo. Por tanto la ONU contribuyó a la descolonización favoreciendo la formación de una conciencia anticolonial.

SOLUCIÓN PÁGINA 289 ACTIVIDAD 25

25. LEE LOS TEXTOS Y REPONDE A LAS PREGUNTAS

• La carrera de armamentos supuso un aumento del gasto militar de ambas superpotencias para fabricar armas, especialmente nucleares, con las que contener una posible ofensiva del enemigo. Esto supuso el incremento de los arsenales de ambas superpotencias.
• La disuasión nuclear fue la política seguida por las dos superpotencias durante la Guerra Fría, por la que se pretendía disuadir al enemigo de lanzar un ataque porque se podría desencadenar una guerra nuclear. Esta política fue eficaz en la medida en que impidió el enfrentamiento directo entre ambas superpotencias.
• El aumento del gasto militar durante la Guerra Fría contribuyó a provocar el colapso económico de la URSS, que fue la superpotencia más afectada. El colapso se produjo porque la economía soviética no pudo resistir el creciente aumento de los gastos militares, lo que desencadenó la crisis económica y social final de esta superpotencia.
• Los movimientos pacifistas proliferaron a partir de la década de los setenta por la instalación de nuevos misiles en Europa por la URSS y EE.UU., lo que incrementó el temor a un enfrentamiento nuclear. El movimiento pacifista tuvo un mayor desarrollo en Occidente porque en este bloque existían sistemas democráticos. Si se hubiesen producido en el bloque soviético, la represión habría sido feroz contra este tipo
de disidencia.
• W. Churchill era un político británico. Pertenecía a una familia aristocrática. Inició su carrera en el Partido Conservador, aunque antes de la I Guerra Mundial se pasó a las filas liberales, con quienes desempeñó el cargo de lord del almirantazgo. De vuelta a las filas conservadoras, pasó a un segundo plano en el periodo de entreguerras. En la II Guerra Mundial fue el primer ministro, aunque perdió las elecciones nada más terminar la guerra.
• La frase de Churchill expresa la idea de que tras la II Guerra Mundial se estaban implantando regímenes comunistas en la Europa central, que había sido liberada de los nazis por el ejército rojo.

SOLUCIÓN PÁGINA 287 ACTIVIDADES 21 Y 22

21. DESCRIBE

– La revolución iraní se produjo en 1979, cuando el régimen del sha Rheza Palevi, aliado de EE.UU., cayó a manos de los partidarios del ayatolá Jomeini, quienes crearon una república fundamentalista islámica.
– En 1979 el gobierno afgano, afín a la URSS, pidió ayuda a esta superpotencia para combatir a las guerrillas armadas que le desafiaban. La URSS accedió y se fue involucrando en la guerra con el fin de contener el fundamentalismo islámico y reforzar su posición estratégica en el mundo. La elevación de los gastos militares provocó su retirada de la guerra y la profundización en la crisis social y económica que padecía la Unión Soviética y que le llevaría finalmente a su desaparición.
– En 1989 se produjo la caída del muro de Berlín. Es el hecho que simboliza la desaparición del bloque soviético y el final de la Guerra Fría, pero este hecho se produjo en un contexto de revoluciones democráticas que a lo largo de aquel año acabó con la hegemonía comunista en los países del bloque soviético.

22.ANALIZA

• La ofensiva soviética en los años setenta, caracterizada por el despliegue de misiles en Europa oriental y el apoyo a movimientos guerrilleros y revolucionarios en el Tercer Mundo, provocó la respuesta estadounidense, que se centró en tres puntos clave:
– Despliegue masivo de misiles en Europa occidental, lo que provocó la crisis de los euromisiles.
– El lanzamiento de la Iniciativa de Defensa Estratégica. 

– La intervención en distintas zonas del mundo para evitar que se produjesen acercamientos al bloque soviético.
• La relajación del control sobre sus países satélites a lo largo de los años ochenta favoreció que se produjesen las revoluciones democráticas del año 1989.

SOLUCIÓN PÁGINA 287 ACTIVIDADES 19, 20 Y 23

19. DEFINE

Opción cero: Propuesta del presidente norteamericano Ronald Reagan a la Unión Soviética por la que proponía la retirada de todos los misiles de ambas superpotencias en Europa, con la amenaza de que en caso de negativa EE.UU. realizaría un despliegue masivo de misiles.
Euromisiles: Misiles balísticos situados por Estados Unidos en los países aliados de Europa occidental para amenazar a la Unión Soviética. 

Guerra de las Galaxias: Proyecto de escudo antimisiles propuesto por el presidente estadounidense Ronald Reagan. 

Contra: Grupo guerrillero financiado por Estados Unidos opuesto a la revolución sandinista en Nicaragua.
Revoluciones democráticas: Nombre con el que se designa el conjunto de procesos que derribaron las democracias populares de Europa del Este a lo largo del año 1989.
 

20. COMPARA 

• La situación de los Estados Unidos era, a mediados de la década de los setenta, de debilidad marcada por la derrota en la guerra de Vietnam y la crisis del petróleo. Por el contrario la posición de la URSS había experimentado un reforzamiento en el sudeste asiático y la URSS había iniciado una ofensiva con el apoyo a movimientos revolucionarios en el Tercer Mundo y el despliegue de misiles en Europa del Este.
• Los EE.UU. llevaron una agresiva política en los años ochenta basada en el despliegue de los euromisiles, la Iniciativa de Defensa Estratégica y la intervención exterior para evitar el reforzamiento del bloque soviético, lo que llevó a que EE.UU. estuviera en una situación de fuerza a finales de la década. Por su parte, la URSS estaba en una situación de extrema debilidad debido a que la elevación de los gastos militares en los años ochenta había afectado a su economía; además se enfrentaba a una guerra de desgaste en Afganistán y a una
transformación política profunda. Al final de la década únicamente EE.UU. era una superpotencia.

23.VALORA

Respuesta libre.

SOLUCIÓN ACTIVIDADES 33, 34, 35, 36 Y 37

33.

En Corea del Norte hay un régimen comunista. Es una contradicción en los términos, pues la ideología del régimen postula la abolición de los privilegios, pero el actual dirigente comunista heredó el cargo de su padre, como si de una monarquía se tratase.

34.

El principal problema de Corea del Norte es el hambre, provocado en gran medida por su aislamiento tras la caída de la URSS y las pretensiones autárquicas del régimen comunista.

35.

Las posibles consecuencias de la carrera nuclear norcoreana son la nuclearización del Extremo Oriente asiático y el reforzamiento del eje Tokio, Seúl, Washington, lo que podría provocar una crisis con China.

36.

Los países que más amenazados podrían sentirse son Corea del Sur y Japón. En 2007 Corea del Norte aceptó abandonar su programa nuclear.

37.

Las principales semejanzas entre el conflicto con Corea y la Guerra Fría son las diferencias ideológicas que mantiene el comunismo estalinista de Corea del Norte con el resto del mundo y el uso de medios diplomáticos apoyados en la amenaza de la fuerza para lograr los objetivos.

SOLUCIÓN PÁGINA 282 ACTIVIDADES 12, 14, 15, 15 Y 17

12. DEFINE:

Movimiento de los no alineados: Organización internacional que pretendía mantenerse al margen de la política de bloques; su influencia fue limitada.

Doctrina de la represalia masiva: Amenaza por la que Estados Unidos consideraba que un ataque contra un país aliado significaría una respuesta total por medio de armas nucleares.
Teléfono rojo: Medio de comunicación directa entre el presidente de Estados Unidos y el líder de la Unión Soviética para afrontar los conflictos internacionales más graves.
Efecto dominó: Teoría geopolítica que consideraba que la caída de un país bajo la esfera del comunismo significaría una reacción en cadena de regímenes comunistas en su región.

Disuasión nuclear: Presión para no desatar una guerra contra la otra superpotencia por la seguridad de que significaría la destrucción mutua.

Ostpolitik: Política de acercamiento a los países del este de Europa llevada a cabo por el canciller de la RFA W. Brandt.

14. COMPARA. 

La primera fase de la Guerra Fría fue una época de gran inestabilidad en la que parecía posible un nuevo conflicto mundial.

La coexistencia pacífica significó un avance en la seguridad definida por el deshielo en las relaciones entre las superpotencias que simbolizaba el teléfono rojo. Esta época fue posible por el relevo de los líderes en las superpotencias y se caracterizó por el fin del monopolio nuclear estadounidense, la independencia de las colonias de las potencias europeas y los conflictos internos de los bloques.

15. ENUMERA.

Los principales conflictos que se produjeron entre las superpotencias durante la coexistencia pacífica fueron la crisis de los misiles de Cuba, la crisis por la construcción del muro de Berlín y la guerra de Vietnam. También fueron importantes la crisis del canal de Suez y el conflicto árabe-israelí, que conoció varios enfrentamientos abiertos.

17. EXPLICA.

 • El comienzo del deshielo se vio favorecido por varios motivos:

– El relevo de los líderes políticos en las superpotencias.

– El fin del monopolio nuclear norteamericano.

– La independencia de las colonias europeas.

– La proliferación de los conflictos internos en cada bloque.

• Porque el mundo estuvo a punto de entrar en un enfrentamiento directo entre las dos superpotencias.

SOLUCIÓN PÁGINA 275 ACTIVIDAD 6

6. DEFINE

Plan Marshall: Programa de ayuda económica estadounidense para aquellos países europeos que aceptasen una economía liberal.

COMECON: Organismo del bloque soviético surgido como respuesta al Plan Marshall para coordinar sus economías planificadas.

OTAN: Alianza militar del bloque occidental entre Estados Unidos, Canadá y los países de Europa occidental.

Pacto de Varsovia: Alianza militar del bloque soviético.

SEATO: Alianza militar entre EE.UU., las potencias coloniales europeas y los países del sudeste asiático, Indonesia, Filipinas, Nueva Zelanda y Australia.

Pacto de Bagdad: Alianza militar entre EE.UU. y los países de Oriente Medio.

Caza de brujas: Persecución de numerosos artistas e intelectuales en EE.UU. en los años cincuenta por temor a la infiltración del comunismo en EE.UU.

SOLUCIÓN PÁGINA 272 ACTIVIDADES 1, 2, 3 Y 5

1. 

Sistema bipolar: División del mundo en dos bloques antagónicos durante la Guerra Fría, uno capitalista liderado por EE.UU. y otro comunista dirigido por la URSS.
Bloque: Conjunto de países que representaban una diferente concepción política, económica e ideológica durante la Guerra Fría.
Superpotencia: Cada una de las potencias que lideraba uno de los bloques durante la Guerra Fría. Eran dos, EE.UU. y la URSS.
Doctrina Truman: Política exterior estadounidense propuesta por el presidente Truman consistente en que los países europeos tenían derecho a recibir la ayuda americana para evitar la expansión del comunismo.
Doctrina Jdanov: Respuesta de Stalin a la doctrina Truman. Constataba la división del mundo en dos bloques antagónicos y la necesidad de que los países eligiesen alinearse con uno de ellos.

2.

3. 

A partir del final de la II Guerra Mundial las relaciones entre los aliados occidentales (EE.UU., Reino Unido y Francia) con la URSS se fueron deteriorando. El primer desencuentro surgió en Irán, cuando la URSS se negó a retirar sus tropas del país, a lo que tuvo que acceder por la presión estadounidense. A continuación la tensión se trasladó a Europa, donde se desarrollaba la guerra civil griega, en la que los soviéticos apoyaban
a los comunistas y el presidente Truman decidió apoyar a los monárquicos. A raíz de este conflicto se desarrolló la doctrina Truman, que proclamaba la ayuda estadounidense para contener la expansión del comunismo, y la doctrina Jdanov en respuesta a la anterior. Así se dibujaron los dos bloques que dominarían
las relaciones exteriores durante la Guerra Fría.

5.
El término «Guerra Fría» se justifica porque la tensión, que a lo largo de los cuarenta años posteriores al final de la II Guerra Mundial se vivió entre los dos bloques, no se tradujo en un enfrentamiento bélico directo entre las dos superpotencias.

SOLUCIÓN PÁGINA 237 ACTIVIDADES 18, 19 Y 21

18. DEFINE

Espartaquistas: Grupo de extrema izquierda que protagonizó un intento de revolución de tipo bolchevique en Alemania en 1918. (En el glosario de la página 233.)
Reichstag: Parlamento alemán.
Coalición de Weimar: Gobierno de coalición formado por el Partido del Centro, el Partido Democrático y el Partido Socialdemócrata en 1919.
SA: Milicias nazis caracterizadas por su extrema violencia. (En el glosario de la página 233.)
Putsch: Golpe de Estado en alemán. 

SS: Cuerpo militar de elite creado por el régimen nazi que se convirtió en una de las instituciones más poderosas del país.(En el glosario de la página 235.)
Gestapo: Policía secreta de la Alemania nazi, creada en 1933.
Tercer Reich: Literalmente «tercer imperio» en alemán. Es la denominación que daban los nazis a la dictadura que instauraron en Alemania tras su llegada al poder.
Solución final: Nombre que dieron los nazis a su programa de eliminación total de la población judía europea.
Espacio vital: Retórica empleada por los nazis para referirse a la ampliación del territorio alemán.

19. EXPLICA

• La república de Weimar tuvo que hacer frente a diversos problemas:
– Problemas diplomáticos. La firma del Tratado de Versalles  que le hizo aparecer ante la opinión nacionalista alemana como débil ante las exigencias extranjeras.
– Problemas sociales como la revuelta espartaquista de 1919 o el putsch de Múnich de 1923.
– Problemas económicos, entre los que cabe destacar la hiperinflación de 1922-1923.
Todo ello impidió la estabilización de este régimen democrático alemán.
• Tuvo una influencia decisiva; hasta 1929 el partido nazi no era más que un grupúsculo insignificante de la ultraderecha nacionalista, pero la crisis económica despertó tal miedo y tensión en la población alemana que cada vez se dio más apoyo a las soluciones radicales y el partido nazi fue el máximo beneficiado de esta situación. (Se explica en el epígrafe 4.3 de la página 234.)

21. ANALIZA

• El totalitarismo nazi utilizó todos los medios a su alcance para adoctrinar a la sociedad, desde la prensa, que se convirtió en un mero instrumento de propaganda nazi, hasta la escuela y todas las instituciones educativas. También el resto de instituciones del Estado estaban completamente impregnadas de la ideología nazi, que se exigía para cualquier puesto de importancia. (Se explica en el epígrafe 4.5 de la página 236.)
• El racismo, especialmente el antisemitismo, era una de las bases principales de la ideología nazi y de toda la política de la dictadura hitleriana. (Se explica en el epígrafe 4.6 de la página 236.)

SOLUCIÓN DOCUMENTO 18 PÁGINA 232

Tres puntos destacan en el programa del partido nazi:

– El ultranacionalismo que se refleja al querer integrar a todos los hablantes de alemán en un único Estado, para lo que había que denunciar el tratado de Versalles que prohibía expresamente la unión de Alemania y Austria.

– El racismo que desprende el objetivo de considerar extranjeros a los ciudadanos de habla no alemana.

– El antiliberalismo que se desprende al declararse adversario del parlamentarismo y fijarse como objetivo la instauración de una dictadura.

SOLUCIÓN PÁGINA 225 EJERCICIOS 1 Y 2

1. DEFINE

Democracia: Sistema político basado en la igualdad legal de las personas, el reconocimiento de los derechos y libertades de los ciudadanos, la separación de poderes y la elección mediante sufragio libre, directo y secreto de sus representantes.
Dictadura: Sistema político contrario a la democracia y que se basa en la concentración de todos los poderes en un partido o en una persona. Niega la posibilidad de que los ciudadanos elijan a sus representantes políticos y no respeta sus derechos y libertades.
Totalitarismo: Sistema político dictatorial que trata de controlar todas las actividades de los ciudadanos.
 

2. EXPLICA POR QUÉ SE PRODUJO LA CIRSIS DE LAS DEMOCRACIAS LIBERALES EUROPEAS EN EL PERIODO DE ENTREGUERRAS.

En resumen, podemos decir que influyó el desencanto por la incapacidad de los sistemas democráticos para conseguir la estabilidad política y acabar con la crisis económica. (Se explica en el epígrafe 1.1 de la página 224.)

SOLUCIÓN PÁGINA 208 EJERCICIOS 7 Y 8

7. DEFINE 

Producción en masa: Sistema de producción basado en una elevada producción de bienes gracias a la elevación de la productividad mediante la aplicación de nuevas tecnologías y de racionalización del trabajo como el taylorismo y la producción en cadena.

Stocks: Almacenamientos de mercancías que las empresas no pueden vender.

Taylorismo y fordismo: Sistemas de trabajo cuyo objetivo es maximizar la productividad por medio de la separación de tareas entre los operarios.

8. EXPLICA POR QUÉ LOS INVERSORES PREFIRIERON ESPECULAR  EN BOLSA EN LUGAR DE INVERTIR EN ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.

Principalmente porque la bolsa daba unos beneficios inmediatos muy superiores a los de cualquier empresa.

SOLUCIÓN PÁGINA 206 ACTIVIDADES 1 Y 2

1. DEFINE 

Inflación: Subida generalizada y mantenida en el tiempo de los precios.

Deuda exterior: Es el resultado de una balanza negativa en el comercio internacional de un país; se produce cuando la suma de las exportaciones de mercancías, divisas importadas e inversiones es menor que las importaciones, divisas exportadas e inversiones extranjeras.

Balanza comercial: Es la diferencia entre las exportaciones y las importaciones de mercancías.

Patrón oro: Sistema económico en el que las monedas nacionales estaban respaldadas por las reservas de oro de sus respectivos países.
Recesión: Fase depresiva de una economía, cuando el saldo de crecimiento es negativo.

Hiperinflación: Subida descontrolada de los precios.
Patrón cambio oro: Sistema mixto en el que las monedas se respaldan tanto con el oro de las reservas monetarias como con la posesión de divisas extranjeras.
Proteccionismo: Política económica basada en gravar con elevados aranceles las importaciones. Tiene como resultado la disminución del volumen del comercio internacional.

2. DESCRIBE CÓMO EVOLUCIONÓ LA ECONOMÍA MUNDIAL ENTRE 1919 Y 1924.
Tres fases marcan la evolución de la posguerra tras la I Guerra Mundial:

1ª. Boom económico (1919-20). Afectó a EE.UU. y Reino Unido principalmente; fue favorecido por la demanda de bienes de equipo de los países europeos para reconstruir las economías.

2ª. Recesión (1920-21). Provocada porque EE.UU. paralizó su política de préstamos a terceros, lo que frenó la demanda de estos.

3ª. Recuperación económica (a partir de 1924). Favorecida por algunas medidas diplomáticas, como el Plan Dawes, o monetarias, como la creación del reichsmark, que posibilitaron el crecimiento económico entre 1924 y 1929.

SOLUCIÓN PÁGINA 205 DOCUMENTO 9

DOCUMENTO 9:

OBSERVA LA TABLA Y EXPLICA QUÉ ES LA HIPERINFLACIÓN.

• La tabla muestra el deterioro del valor del marco alemán durante 1922 y 1923 o, lo que es lo mismo, la subida de los precios; fenómeno que se denomina «inflación». El término «hiperinflación » designa una inflación desmesurada como la que muestra la tabla, en la que 45 marcos de enero de 1922 equivalían a un billón de marcos 24 meses después. La fotografía retrata el valor del marco en aquella época, cuando los niños podían jugar a hacer castillos con billetes y no con naipes.

¿QUÉ ES EL TRUEQUE? EXPLICA POR QUÉ EN ESOS  AÑOS LOS ALEMANES NO EMPLEABAN LA MONEDA COMO MEDIO DE PAGO.
• El trueque es el intercambio directo de mercancías, sin recurrir a quivalentes como el dinero. Los alemanes acabaron por acudir al trueque entre 1922 y 1923 porque el marco carecía de valor y ra más práctico intercambiar mercancías.

SOLUCIÓN EXAMEN 8 DE MARZO

1. LEE EL TEZTO Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS 

¿A qué acontecimiento hace referencia el texto?

• A la política de colectivización forzosa de la agricultura promovida por Stalin. (Bajo Stalin se prohibió la propiedad privada de la tierra y se colectivizó la agricultura, que se sustentó sobre dos formas de propiedad: el sovjós, o granja estatal, y el koljós, sistema de propiedad colectiva controlado por el Estado.)

¿Quiénes eran los Kulaks?

• Eran campesinos adinerados que habían prosperado bajo la NEP. Que se resistieron a acatar las órdenes y sufrieron una dura represión.

¿Cuál fue el balance material y humano de este proyecto?

• Millones de campesinos asesinados, encarcelados y deportados. La represión provocó el terror en la población campesina, lo que se tradujo en un descenso de la productividad agrícola y ganadera. La producción nunca creció al ritmo previsto por los planes quinquenales y la población sufrió duros momentos de escasez y hambre.

Pon un título a este texto.
• Respuesta libre.

2. ANALIZA Y COMPARA ESTAS DOS FOTOGRAFÍAS
Describe las fotografías e identifica los personajes que componen la escena. ¿Qué hecho muestran ambas fotos?

• En la primera imagen aparece Lenin arengando al Ejército Rojo durante la guerra civil rusa; junto al estrado está Trotsky, que fue el encargado de organizar dicho ejército. En la segunda imagen se ve a Lenin arengando al ejército bolchevique, al Ejército Rojo, pero ya no aparece Trotsky. Este hecho muestra la caída en desgracia de Trotsky tras la toma del poder por Stalin; la figura de Trotsky se consideró como el principal enemigo de la revolución y toda su labor durante la etapa anterior fue borrada de la propaganda soviética.

¿A qué tropas estaba arengando Lenin?
• Al Ejército Rojo.

¿Qué posición ocupaba Trotski en el Ejército Rojo?
• Trotsky fue el encargado de organizar dicho ejército.

Explica por qué en la segunda fotografía fue borrada la imagen de Trotski.
• Por orden de Stalin, una vez que este consiguió el poder en la URSS.

¿Qué le sucedió a Trotski cuando Stalin alcanzó el poder absoluto en la URSS?

• Primero fue destituido de sus cargos; y después, desterrado. En 1940 fue asesinado en México, donde se había refugiado.

SOLUCIÓN PÁGINA 198 EJERCICIOS 25, 26 Y 27

25. IDENTIFICACIÓN DE LAS IMÁGENES

• En la URSS.

• En 1919, durante la etapa de Lenin (1917-1929). A partir de 1929, en la época de Stalin (1929-1953).

26. NATURALEZA Y CONTEXTO DE LAS IMÁGENES 

• Como propaganda política.

• La «limpieza» que iba a hacer Lenin de reyes, clérigos, ricos propietarios, es decir, de las clases sociales hasta entonces privilegiadas, dominantes. La preocupación de Stalin por el bienestar de todos los rusos, representados por una niña.

27. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LAS IMÁGENES

• (Doc. 27)

a) Lenin, que aparece con una escoba; reyes, clérigos, ricos propietarios, etc. Lenin.

b) A Lenin «barriendo» a los reyes, clérigos, propietarios… de todo el mundo. Simboliza el fin de la sociedad de clases, uno de los objetivos de los socialistas y comunistas.

c) Porque fue el líder de los bolcheviques en la época de la revolución de octubre de 1917.

SOLUCIÓN PÁGINA 192 DOCUMENTO 20

DOCUMENTO 20. TESTAMENTO POLÍTICO DE LENIN

Sustituir a Stalin en el cargo de secretario general del Partido Comunista por otra persona más tolerante, y también aumentar hasta 50 o 100 los miembros del Comité Central del Partido con el fin de evitar una posible división entre los partidarios de Stalin y los partidarios de Trotsky.

SOLUCIÓN PÁGINA 190 DOCUMENTO 16

DOCUMENTO 16: NICOLÁS II Y SU FAMILIA

El caso del rey Luis XVI y su familia, en la época de la revolución francesa. También la revolución inglesa

de 1649 supuso la ejecución del rey Carlos I.

SOLUCIÓN PÁGINA 189 DOCUMENTO 14

DOCUMENTO 14. LOS DECRETOS DE OCTUBRE

Fundamentalmente, tres: uno, el abandono de Rusia de la Primera Guerra Mundial; dos, la expropiación de las grandes propiedades agrarias, y tres, la formación de un gobierno provisional obrero y campesino que llevará el nombre de Consejo de Comisarios del Pueblo.

SOLUCIÓN PÁGINA 187 EJERCICIO 7, 8 Y 9

7. DEFINE

Amnistía: Perdón de los delitos.

Gobierno provisional: Se formó tras la revolución de febrero de 1917 y la abdicación del zar. Estaba presidido por el príncipe Lvov, y sus miembros procedían en su mayoría del partido de los cadetes; en él también participó Kerenski, un socialista revolucionario, como ministro de justicia. Se mantuvo hasta la revolución de octubre de 1917 y la toma del poder por los bolcheviques, socialistas radicales cuyo líder era Lenin.

Crisis de abril: Tuvo lugar cuando Lenin expuso en las «Tesis de abril» la línea política de los bolcheviques, el más radical de los partidos. Planteaba la ruptura con el gobierno provisional y la necesidad de pasar de la revolución burguesa a la revolución socialista: el poder debía recaer en los sóviets.

8. COMPARA LAS ACTITUDES DE LOS PARTIDOS Y ORGANIZACIONES SOCIALES TRAS LA CAÍDA DEL RÉGIMEN ZARISTA.

 El gobierno provisional, presidido por el príncipe Lvov, y sus miembros, que procedían en su mayoría del partido de los cadetes, declaró una amnistía, reconoció las libertades políticas y disolvió la policía zarista, prometió entregar las tierras de los terratenientes a los campesinos, comenzó a preparar la elección por sufragio universal de una Asamblea Constituyente como paso previo a una república parlamentaria y reconoció el derecho a la independencia de Finlandia y Polonia. Sin embargo, mantuvo a Rusia en la Primera Guerra Mundial y pospuso las reformas básicas, como la agraria, hasta el final del conflicto, lo que le enfrentó sobre todo con los bolcheviques, partidarios de una paz inmediata, es decir, de la salida de Rusia de la guerra y la necesidad de pasar de la revolución burguesa a la revolución socialista: el poder debía recaer en los sóviets.

9. EXPLICA LAS CAUSAS PROFUNDAS DE LA REVOLUCIÓN DE 1917. ¿POR QUÉ LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL ACELERÓ EL PROCESO?

La causa profunda de la revolución de 1917 era el descontento popular por la situación política, económica y social del país, descontento que se traducía en una fuerte agitación social.

La Rusia zarista encontró en la Primera Guerra Mundial la causa definitiva para su crisis. El desabastecimiento de la población, los reclutamientos masivos de soldados, la derrotas en el frente y la mala conducción de la guerra hicieron estallar el malestar de la población que exigió reformas inmediatas; este fue el comienzo de la revolución.

SOLUCIÓN DOCUMENTO 12, ADOCTRINAMIENTO BOLCHEVIQUE EN UN SÓVIET CAMPESINO

DOCUMENTO 12: ADOCTRINAMIENTO BOLCHEVIQUE EN UN SÓVIET CAMPESINO

• Las asambleas formadas por los trabajadores locales.

• Un papel fundamental, ya que debían tomar la iniciativa.

SOLUCIÓN DOCUMENTO 11, LAS TESIS DE ABRIL

DOCUMENTO 11. LAS TESIS DE ABRIL.

• Según Lenin la revolución debía dar por finalizada la primera etapa en la que se encontraba en ese momento «la revolución burguesa», y dar paso a una segunda, la de la toma de poder del proletariado y los sectores pobres del campesinado, es decir, la de «la revolución socialista» (el poder debía recaer en los sóviets).

• La retirada de la guerra, la redistribución de la tierra (mediante la confiscación de todas las tierras de los terratenientes y la nacionalización de las tierras del país), el control de los bancos por los sóviets y la entrega del poder político también a los sóviets.

SOLUCIÓN PÁGINA 186 DOCUMENTO 10

DOCUMENTO 10: ¿ERA PARTIDARIO EL GOBIERNO PROVISIONAL DE ABANDONAR LA GUERRA?

No. El gobierno provisional mantuvo sus compromisos en la guerra y pospuso la reformas hasta después del conflicto lo que le llevó al enfrentamiento con los mencheviques, los socialistas revolucionarios y los blocheviques los cuales exigían la paz inmediata. Esto se observa en la primera declaración del gobierno provisional del 6 de marzo de 1917 en el segundo párrafo donde dice "Paralelalmente a las medidas que se tomen para defender al país del enemigo..."

SOLUCIÓN PÁGINA 185 EJERCICIO 5

5. JUSTIFICA LA AFIRMARCIÓN DE QUE RUSIA ERA UNO DE LOS PAÍSES MÁS ATRASADOS DE EUROPA

A principios del siglo XX Rusia permanecía anclada política, social y económicamente en el Antiguo Régimen. El poder del zar era absoluto. La producción era eminentemente agraria, y la sociedad estaba formada por una minoría de aristócratas, dueños de la tierra y la industria, y una gran masa de campesinos sin tierras y de obreros que padecían duras condiciones de vida y cobraban bajos salarios.

SOLUCIÓN PÁGINA 185 ACTIVIDADES 1, 2, 3 Y 4

1. DEFINE.

Mencheviques: «Minoritarios» en ruso. Socialistas moderados. Defendían que Rusia debía pasar por una revolución burguesa y desarrollar una economía capitalista antes de emprender la revolución socialista.

Bolcheviques: «Mayoritarios» en ruso. Socialistas radicales. Tenían como objetivo derrocar al zarismo y establecer una «dictadura democrática revolucionaria provisional del proletariado y del campesinado».

Eseristas: Miembros del Partido Socialista Revolucionario, heredero de los populistas. Mantenían las tesis del socialismo agrario y la revolución campesina y no burguesa, pero creían que antes era preciso una fase de desarrollo del capitalismo.

Cadetes: Miembros del Partido Constitucional Demócrata. Pretendían transformar el régimen absoluto zarista en otro constitucional, en el que se respetasen los derechos individuales.

Sóviet: Asamblea formada por los trabajadores de una localidad.

Kulak: Campesino adinerado.

Duma: Parlamento ruso.

2. COMPARA LA POLÍTICA QUE DEFENDÍA CADA UNO DE LOS PARTIDOS DE OPOSICIÓN AL ZARISMO.

Los populistas pretendían crear una conciencia revolucionaria en el campesinado y la implantación de un socialismo agrario basado en la colectivización de la tierra.

Los mencheviques (socialistas moderados) defendían que Rusia debía pasar por una revolución burguesa y desarrollar una economía capitalista antes de emprender la revolución socialista.

Los bolcheviques (socialistas radicales) tenían como objetivo derrocar al zarismo y establecer una «dictadura revolucionaria provisional del proletariado y del campesinado».

El Partido Socialista Revolucionario, heredero de los populistas, mantenía las tesis del socialismo agrario y la revolución campesina y no burguesa, pero creía que antes era preciso una fase de desarrollo del capitalismo.

El Partido Constitucional Demócrata pretendía transformar el régimen absoluto zarista en otro constitucional, en el que se respetasen los derechos individuales.

3. ANALIZA CUÁLES ERAN LOS MOTIVOS DEL MALESTAR SOCIAL EN RUSIA A COMIENZOS DEL SIGLO XIX.

A principios del siglo XX Rusia permanecía anclada política, social y económicamente en el Antiguo Régimen.
El poder del zar era absoluto. El monarca, el zar, concentraba en sus manos el poder supremo del Estado y lo ejercía sin límites. Para gobernar, el zar se apoyaba en la nobleza, la Iglesia ortodoxa, el ejército y la burocracia. Aunque existía un Parlamento (la Duma), sus poderes eran muy limitados, pues el zar podía convocar o disolver la Duma cuando quisiera. Las libertades políticas eran inexistentes y los opositores eran perseguidos por la policía política, que ejercía una fuerte represión.

La producción era eminentemente agraria, y la sociedad estaba formada por una minoría de aristócratas, dueños de la tierra y la industria, y una gran masa de campesinos sin tierras y de obreros que padecían duras condiciones de vida y cobraban bajos salarios.

4. EXPLICA POR QUÉ SE PRODUJO LA RUPTURA EN EL SENO DEL PARTIDO OBRERO SOCIALDEMÓCRATA RUSO.

Por las diferencias de opinión entre mencheviques y bolcheviques. Los mencheviques (socialistas moderados) defendían que Rusia debía pasar por una revolución burguesa y desarrollar una economía capitalista antes de emprender la revolución socialista. Los bolcheviques (socialistas radicales, liderados por

Lenin) tenían como objetivo derrocar al zarismo y establecer una «dictadura revolucionaria provisional del proletariado y del campesinado».

SOLUCIÓN PÁGINA 149 EJERCICIOS 9, 10 Y 11

9. DEFINE

Librecambio: Sistema económico basado en el principio de libre circulación de mercancías y la ausencia de trabas o limitaciones al comercio internacional, especialmente la supresión de aduanas y aranceles.

Proteccionismo: Política económica que se caracteriza por la defensa del comercio, la industria y la agricultura de un país frente a la competencia extranjera, mediante la aplicación o elevación de aranceles, impuestos compensatorios, el control sobre el cambio de divisas, etc.
Imperialismo: Se refiere a la expansión colonial del último tercio del siglo XIX y principios del XX. A partir de los historiadores y escritos marxistas el término adquirió unas connotaciones negativas y se hizo sinónimo de explotación y dominio de unos pueblos por otros. La palabra sigue teniendo vigencia hoy en día para designar la política agresiva y expansionista de un pueblo con respecto a otro.
Darwinismo social: Es una teoría social inspirada en la teoría de Charles Darwin de la evolución por la selección natural, pero aplicada a la dinámica de las sociedades. Según esta teoría, las sociedades más desarrolladas tienen la obligación de imponerse a las menos desarrolladas para favorecer la mejora general
del ser humano.
Aculturación: Adopción y asimilación por parte de un pueblo de una cultura distinta de la suya.
Colonia: Territorio sometido a la soberanía de la potencia colonizadora y administrado por ella. Esta fórmula implica un control político por parte de la metrópoli: supone la anexión territorial y la pérdida de la soberanía del país colonizado.
Protectorado: En un protectorado la potencia protectora controlaba la política exterior y las riquezas del país, mientras que las autoridades nativas controlaban la política interior.
Dominio: Era específico del Imperio británico. Era una colonia de poblamiento a la que se aplicó un sistema de autogobierno. Los poderes del gobernador estaban limitados por un gobierno designado por una asamblea elegida por los colonos. Gozaba de completa autonomía en la política interna, pero la política exterior se decidía en la metrópoli.
Mandato: Potestad concedida por la Sociedad de Naciones a una potencia para ejercer su dominio sobre un territorio considerado atrasado y carente de la capacidad de regirse por sí mismo como un Estado autónomo. Tras la Primera Guerra Mundial se establecieron varios mandatos en Oriente Próximo concedidos a Reino Unido y Francia.
10. RESUME

Las grandes potencias se lanzaron a la apropiación de colonias por muy diferentes factores:
– Factores económicos. El imperialismo fue una consecuencia  de la industrialización. Con las colonias, los países europeos pretendían obtener un lugar seguro donde invertir sus capitales sobrantes, una fuente barata de materias primas, un mercado para sus producciones y un lugar de asentamiento para sus emigrantes.
– Factores políticos. Los proyectos imperialistas obedecieron también a exigencias estratégicas de las grandes potencias; así, Reino Unido procuró dominar las rutas marítimas y Rusia trató de encontrar una salida a mares libres de hielos. Otras veces se persiguió aumentar el prestigio internacional del país o consolidar un sentimiento nacional: la expansión colonial contó con el apoyo de la opinión pública, que se enorgullecía del engrandecimiento de sus Estados.

– Factores ideológicos. El sentimiento de superioridad y el ideal de civilizar a pueblos que se consideraban atrasados impulsaron también la expansión colonial.
– Factores religiosos. Los misioneros cristianos, católicos y protestantes renovaron en las colonias el viejo impulso evangelizador.
– Factores científicos. Muy importante fue también la inquietud científica, por ejemplo, de las Sociedades Geográficas que sienten el impulso de llenar los espacios vacíos en los mapas; en esta línea se organizaron importantes expediciones para localizar, por ejemplo, las fuentes del Nilo.
11. EXPLICA

• El imperialismo fue una consecuencia de la industrialización. Con las colonias, los países europeos pretendían obtener un lugar seguro donde invertir sus capitales sobrantes, una fuente barata de materias primas, un mercado para sus producciones y un lugar de asentamiento para sus emigrantes.
• Adoptó diversas formas. Las más frecuentes fueron las colonias, los dominios, los protectorados y las concesiones.
– Una colonia era un territorio sometido a la soberanía de la potencia colonizadora y administrado por ella. Esta fórmula implicaba un control político por parte de la metrópoli: suponía la anexión territorial y la pérdida de la soberanía del país colonizado.
– En un protectorado la potencia protectora controlaba la política exterior y las riquezas del país, mientras que las autoridades nativas controlaban la política interior.
– Los dominios eran específicos del Imperio británico. Eran una colonia de poblamiento a la que se aplicó un sistema de autogobierno. Los poderes del gobernador estaban limitados por un gobierno designado por una asamblea elegida por los colonos. Gozaban de completa autonomía en la política interna, pero la política exterior se decidía en la metrópoli.
– En una concesión las potencias colonizadoras obtenían ventajas comerciales de países que eran independientes y que les cedían una serie de puertos en calidad de puertos francos.

SOLUCIÓN PÁGINA 145 DOCUMENTO 28, 29 Y 30

 DOCUMENTOS 28, 29 Y 30.

• La presencia europea en África hacia 1870 (el doc. 28) y la explotación del continente africano en el siglo XIX (doc. 29).
• Únicamente algunas zonas costeras. Los portugueses estaban asentados en la costa de Angola y Mozambique desde el siglo XV.  Los franceses se habían dirigido a la costa mediterránea africana (Argelia) ya desde el año 1830; también se habían asentado en Senegal y Gabón. Los ingleses tenían factorías a lo largo de casi toda la costa africana; estas factorías eran puntos importantes en el abastecimiento de los barcos en la ruta hacia la India, entre ellas destacan Gambia, Sierra Leona, Ghana, la colonia de El Cabo en el sur del continente.
• Una gran importancia, ya que con frecuencia las expediciones científicas y los viajes de exploración serán utilizados por los distintos países para hacer valer sus derechos sobre un área concreta; como ejemplo destacan los viajes de Henry Stanley al servicio de Leopoldo II de Bélgica y de Pierre Savorgnan de Brazza al servicio de Francia.

• Las exploraciones de David Livingstone, que remontó el río Zambeze y llegó a las cataratas del lago Victoria; de Henry Stanley, que descubrió las fuentes del río Congo, y de Pierre Savorgnan de Brazza, que exploró la margen derecha del río Congo.
• El francés y el británico.
• Porque las rivalidades entre Francia y Bélgica por el Congo y el creciente interés de los comerciantes alemanes por el África central impulsaron al canciller Bismarck, verdadero árbitro de la política europea en aquella época, a celebrar una Conferencia Internacional en Berlín entre 1884 y 1885 para establecer una serie de acuerdos que debían regir la ocupación del territorio africano, es decir, para regular cómo sería el reparto del continente africano, con el fin de evitar fricciones entre las distintas potencias europeas.

SOLUCIÓN 144 DOCUMENTO 27

DOCUMENTO 27. EL DOMINIO COLONIAL DE LEOPOLDO II SOBRE EL CONGO
Una valoración negativa. Se señala que el dominio belga fue violento y sanguinario. Preocupados únicamente por la búsqueda de caucho y marfil, los belgas impusieron por la fuerza a los africanos toda una serie de obligaciones –trabajo forzado, transporte como porteadores, prestaciones personales, entrega de víveres, impuestos y tasas– y reprimieron con dureza cualquier intento de protesta o revuelta, lo que se tradujo en el asesinato de millones de congoleños.

SOLUCIÓN PÁGINA139 DOCUMENTO 19

Las duras condiciones de la agricultura y la «superpoblación ».

SOLUCIÓN PÁGINA 137 EJERCICIOS 1, 2 Y 3

1. DEFINE

Cártel: Asociación temporal entre varias empresas de la misma actividad económica con el objeto de eliminar la competencia y monopolizar el mercado.
Trust: Concentración o fusión de varias empresas que se dedican a una misma actividad económica creando una gigantesca corporación. Su objetivo es eliminar la competencia y dominar el mercado.
Zaibatsu: Grandes corporaciones empresariales controladas por unas pocas familias, lideradas por un banco y con grandes empresas en diversos sectores industriales (industria metalúrgica, textil y minería) y en la construcción de ferrocarriles.
Monopolio: Situación del mercado en que la oferta de un producto se reduce a un solo vendedor.
Sociedad anónima: En una sociedad anónima el capital de una empresa se divide en acciones, que se venden y se compran en la bolsa. Así, muchas personas reunían sus capitales y se convertían en propietarios de la misma empresa. Al emitir acciones, la empresa obtiene financiación sin tener que pedir préstamos bancarios y así puede realizar sus inversiones.
Holding: Sociedad financiera que controla la actividad de otras empresas mediante la adquisición de todas o una mayoría de sus acciones.
Bancos de negocio: La participación de los bancos en la industria se realizó a través de los bancos de negocio, cada vez más especializados en el préstamo a largo plazo a empresas y que negociaban en bolsa con valores industriales.
Meiji: Significa luz o luminoso. Se emplea para designar al gobierno ilustrado o iluminado de Mutsu-Hito (1898-1912), en Japón.
2. EXPLICA

Porque en esta fase la industria evolucionó a partir de las innovaciones tecnológicas y los descubrimientos científicos, es decir, desde este momento la inversión en investigación fue básica para que una gran industria fuese competitiva.
3. RESUME

• Dos nuevas fuentes de energía fueron la base de esta segunda fase industrial: la electricidad y el petróleo, cuyo empleo masivo se dio en el siglo XX. Aparte de las industrias tradicionales (textil, carbón), que siguieron
expandiéndose, los nuevos inventos propiciaron, sobre todo, el desarrollo de tres sectores industriales: eléctrico, químico y siderúrgico.
– La industria eléctrica revolucionó el alumbrado (la bombilla de filamento, el gran descubrimiento de Edison, acabó desbancando al alumbrado de gas), el transporte (ferrocarril eléctrico, metro, tranvía) y las telecomunicaciones (telégrafo, teléfono, radio).
– La industria química tuvo un gran impulso por la creación de nuevos productos: abonos, artículos sintéticos (tintes y colorantes artificiales) y nuevos explosivos y productos farmacéuticos.
– En el sector siderúrgico se produjo un gran progreso con la invención del horno Bessemer, capaz de producir grandes cantidades de acero a bajo precio. El acero tuvo inmensos efectos sobre la industria naval y de armamento, así como sobre la arquitectura y la ingeniería. También se desarrolló la industria de otros metales y aleaciones (aluminio, cobre, níquel, cinc).
Al mismo tiempo tuvo lugar un nuevo cambio trascendental en los medios de transporte con la aparición del automóvil y del avión, cuyo mayor desarrollo tendría lugar en el siglo XX.
Durante la primera revolución industrial, la empresa familiar era la forma de organizar una producción poco mecanizada.

En la segunda se pusieron en práctica nuevos sistemas de  producción.
– Se mejoró el proceso de trabajo. El ingeniero Taylor dividió el trabajo en tareas pequeñas, cuya duración se cronometraba con exactitud. Cada obrero se especializaba en una tarea (división del trabajo) y recibía un salario proporcional a la labor realizada. El trabajo se volvió muy eficaz, pero también era más mecánico y monótono. Poco después, el empresario Henry Ford inventó la cadena de montaje (fordismo), que evitaba los tiempos muertos entre unas tareas y otras. Con estos cambios aumentó el número de productos que elaboraba cada operario, por lo que los precios se redujeron y se elevó el consumo.
– Se desarrollaron grandes empresas que controlaban los mercados.
– Variaron las formas de venta. Aparecieron los primeros grandes almacenes y se desarrolló una nueva técnica para promover la compra de bienes: la publicidad.
Entre 1865 y 1914, Reino Unido siguió siendo la primera potencia comercial del mundo, pero perdió la supremacía industrial, ya que la industria británica, estrechamente ligada al vapor y al carbón, se adaptó con dificultad a las innovaciones técnicas posteriores.
Las nuevas industrias se desarrollaron en Estados Unidos y en Alemania, de tal forma que, en 1914, Estados Unidos se convirtió en la primera potencia agrícola e industrial del mundo y Alemania se puso a la cabeza de las industrias química y eléctrica.
• Al comienzo de la revolución industrial en Gran Bretaña, la mayor parte de las empresas eran pequeñas y familiares. El capital para las máquinas y para pagar los salarios pertenecía exclusivamente a una persona o a una familia. Pero, conforme avanzó el siglo XIX, las empresas fueron creciendo de tamaño: cada vez era necesario mayor capital para comprar las materias primas y las máquinas, y para contratar a un número mayor de obreros. Como una sola persona carecía del dinero suficiente para afrontar todos estos gastos, surgieron las sociedades anónimas.
– En las sociedades anónimas el capital de una empresa se divide en acciones, que se venden y se compran en la bolsa. Así, muchas personas reunían sus capitales y se convertían en propietarios de la misma empresa.
– Al emitir acciones, las empresas obtienen financiación sin tener que pedir préstamos bancarios y así pueden realizar sus inversiones.
En esa misma época nacieron los bancos modernos, que recogían los ahorros de sus clientes y después los invertían en la industria y otros negocios. La participación de los bancos en la industria se realizó a través de los bancos de negocio, cada vez más especializados en el préstamo a largo plazo a empresas y que negociaban en bolsa con valores industriales. La unión del capital industrial y del capital bancario abrió paso al denominado «capitalismo financiero».
Por otra parte, durante la primera revolución industrial la empresa familiar era la forma de organizar una producción poco mecanizada. En la segunda revolución industrial se pusieron en práctica nuevos sistemas de producción. Surgió la concentración empresarial y aparecieron los trusts y los holdings, grupos formados por varias empresas que buscaban monopolizar un sector de la producción y acabar con la competencia.
La nueva organización de la producción y el desarrollo de un sistema bancario muy especializado y de instituciones financieras hizo posible un gran movimiento de capitales y de inversiones a escala mundial. Las exportaciones de capital procedieron de Europa occidental, sobre todo de Reino Unido, Francia y Alemania, y se dirigieron a América, Rusia y los propios imperios coloniales.
El comercio internacional experimentó un notable incremento debido a tres factores fundamentales:
– En primer lugar, el descenso de los precios de los productos, por lo que aumentó el número de consumidores. Este descenso fue posible por la adopción de los nuevos métodos de organización de la producción (máquinas, herramientas especializadas, producción en serie).
– En segundo lugar, la revolución de los transportes, que posibilitó que los productos llegaran a todos los rincones del planeta y que el precio del transporte descendiera.
– En tercer lugar, el desarrollo de un sistema monetario internacional que descansó en la aceptación por las principales potencias económicas de Europa occidental y Estados Unidos del patrón-oro.
En esta época, Europa dominó los intercambios comerciales con el resto del mundo. Importaba materias primas (algodón, lino, hierro, cobre, plomo, etc.) y alimentos, y exportaba sus productos manufacturados (textiles, bienes de equipo…).

SOLUCIÓN PÁGINA 121 EJERCICIOS 20, 21 Y 22

20. DEFINE

Statu quo: Suele aplicarse en política internacional y diplomacia para mostrar un cierto equilibrio, más o menos duradero, entre dos o más partes en una negociación.

Paz armada: Así se conoce a la época que va desde 1879 hasta el estallido de la Primera Guerra Mundial en 1914. Este periodo de paz en Europa se basaba en el respeto al statu quo en los Balcanes que había salido del Congreso de Berlín (1878), y solo se vio alterado por conflictos en otras zonas del mundo, pero, al mismo tiempo, las principales potencias llevaron a cabo un rearme intenso.
Diplomacia secreta: Hace referencia a la firma de tratados bilaterales secretos, por ejemplo, el firmado por Bismarck con Rusia, el llamado tratado «de reaseguro».
Weltpolitik: Traducida como «política mundial», suponía una mundialización de la estrategia alemana centrada en el control de África central y en la consecución de áreas de influencia en otras zonas, como el Pacífico o Extremo Oriente. Fue desarrollada por Guillermo II.
Nacionalismo popular: Ideología surgida en todos los países europeos desde finales del siglo XIX, impulsada por la prensa, como consecuencia de las viejas rivalidades territoriales en Europa y las tensiones relacionadas con la expansión imperialista en África y Asia.
21. EXPLICA

• La primera fase (1871-1879). Bismarck consiguió que Alemania, Austria-Hungría y el Imperio ruso formaran en 1873 la Entente de los Tres Emperadores, a la que en 1874 se adhirió Italia.
La segunda fase (1879-1885). Bismarck logró que se renovase en 1881 la Entente de los Tres Emperadores, con lo que el canciller alemán consiguió atraer de nuevo a Rusia. Y en 1882 se creó la Triple Alianza entre Alemania, Austria-Hungría e Italia.
La tercera fase (1885-1893). El sistema de alianzas ideado por  el canciller alemán comenzó a desmoronarse. El acercamiento entre Francia y Rusia se materializó en la firma de dos tratados entre ambos países en 1891 y 1892. El fin del aislamiento de Francia y el alejamiento de Rusia significaron el fin de la era bismarckiana.
• Porque cuando Rusia se negó a renovar la Entente de los Tres Emperadores, Bismarck al menos consiguió firmar con los rusos un tratado secreto, el llamado tratado «de reaseguro», por el cual se comprometían a no intervenir en un conflicto armado contra el otro país, salvo si Alemania atacara a Francia, o Rusia a Austria-Hungría. A Bismarck no le interesaba evidentemente que Austria se enterara de este tratado.
• El eje de la política exterior alemana en tiempos de Bismarck era dar seguridad al imperio. Por eso Bismarck ideó un sistema de alianzas entre Alemania, Austria y Rusia, al que después se asoció Italia, que pretendía alcanzar dos objetivos: uno, el aislamiento de Francia, ya que la pérdida de Alsacia y Lorena tras la guerra de 1870 había alimentado su revanchismo y convertía a Francia en un adversario potencial; dos, el mantenimiento del equilibrio en los Balcanes: Bismarck sabía que Austria y Rusia tenían intereses enfrentados en los Balcanes y que estas tensiones podrían ser el origen de un conflicto europeo. Pero tras la subida al poder del nuevo emperador, Guillermo II, y la dimisión de Bismarck en 1890, la política exterior alemana sufrió grandes cambios. Guillermo II mostró gran interés por la expansión imperialista. Von Bülow, canciller desde 1900, alentó aún más la política expansionista alemana. El belicismo alemán despertó el recelo de los demás países europeos, en especial de su tradicional enemiga, Francia, y del Reino Unido, que temían que el expansionismo alemán pudiera perjudicar a sus respectivos imperios coloniales.
22. ANALIZA

Ante la política alemana, Francia firmó tratados primero con Rusia y después con Reino Unido. En 1904 Francia y Reino Unido crearon la Entente Cordiale, con la que Reino Unido pensaba contrarrestar el creciente poderío naval alemán. Con la Entente, los franceses cedieron Sudán y Egipto a Reino Unido, a cambio del apoyo británico en su política norteafricana.