SOLUCIÓN PÁGINA 208 EJERCICIOS 7 Y 8

7. DEFINE 

Producción en masa: Sistema de producción basado en una elevada producción de bienes gracias a la elevación de la productividad mediante la aplicación de nuevas tecnologías y de racionalización del trabajo como el taylorismo y la producción en cadena.

Stocks: Almacenamientos de mercancías que las empresas no pueden vender.

Taylorismo y fordismo: Sistemas de trabajo cuyo objetivo es maximizar la productividad por medio de la separación de tareas entre los operarios.

8. EXPLICA POR QUÉ LOS INVERSORES PREFIRIERON ESPECULAR  EN BOLSA EN LUGAR DE INVERTIR EN ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.

Principalmente porque la bolsa daba unos beneficios inmediatos muy superiores a los de cualquier empresa.

SOLUCIÓN PÁGINA 206 ACTIVIDADES 1 Y 2

1. DEFINE 

Inflación: Subida generalizada y mantenida en el tiempo de los precios.

Deuda exterior: Es el resultado de una balanza negativa en el comercio internacional de un país; se produce cuando la suma de las exportaciones de mercancías, divisas importadas e inversiones es menor que las importaciones, divisas exportadas e inversiones extranjeras.

Balanza comercial: Es la diferencia entre las exportaciones y las importaciones de mercancías.

Patrón oro: Sistema económico en el que las monedas nacionales estaban respaldadas por las reservas de oro de sus respectivos países.
Recesión: Fase depresiva de una economía, cuando el saldo de crecimiento es negativo.

Hiperinflación: Subida descontrolada de los precios.
Patrón cambio oro: Sistema mixto en el que las monedas se respaldan tanto con el oro de las reservas monetarias como con la posesión de divisas extranjeras.
Proteccionismo: Política económica basada en gravar con elevados aranceles las importaciones. Tiene como resultado la disminución del volumen del comercio internacional.

2. DESCRIBE CÓMO EVOLUCIONÓ LA ECONOMÍA MUNDIAL ENTRE 1919 Y 1924.
Tres fases marcan la evolución de la posguerra tras la I Guerra Mundial:

1ª. Boom económico (1919-20). Afectó a EE.UU. y Reino Unido principalmente; fue favorecido por la demanda de bienes de equipo de los países europeos para reconstruir las economías.

2ª. Recesión (1920-21). Provocada porque EE.UU. paralizó su política de préstamos a terceros, lo que frenó la demanda de estos.

3ª. Recuperación económica (a partir de 1924). Favorecida por algunas medidas diplomáticas, como el Plan Dawes, o monetarias, como la creación del reichsmark, que posibilitaron el crecimiento económico entre 1924 y 1929.

SOLUCIÓN PÁGINA 205 DOCUMENTO 9

DOCUMENTO 9:

OBSERVA LA TABLA Y EXPLICA QUÉ ES LA HIPERINFLACIÓN.

• La tabla muestra el deterioro del valor del marco alemán durante 1922 y 1923 o, lo que es lo mismo, la subida de los precios; fenómeno que se denomina «inflación». El término «hiperinflación » designa una inflación desmesurada como la que muestra la tabla, en la que 45 marcos de enero de 1922 equivalían a un billón de marcos 24 meses después. La fotografía retrata el valor del marco en aquella época, cuando los niños podían jugar a hacer castillos con billetes y no con naipes.

¿QUÉ ES EL TRUEQUE? EXPLICA POR QUÉ EN ESOS  AÑOS LOS ALEMANES NO EMPLEABAN LA MONEDA COMO MEDIO DE PAGO.
• El trueque es el intercambio directo de mercancías, sin recurrir a quivalentes como el dinero. Los alemanes acabaron por acudir al trueque entre 1922 y 1923 porque el marco carecía de valor y ra más práctico intercambiar mercancías.

SOLUCIÓN EXAMEN 8 DE MARZO

1. LEE EL TEZTO Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS 

¿A qué acontecimiento hace referencia el texto?

• A la política de colectivización forzosa de la agricultura promovida por Stalin. (Bajo Stalin se prohibió la propiedad privada de la tierra y se colectivizó la agricultura, que se sustentó sobre dos formas de propiedad: el sovjós, o granja estatal, y el koljós, sistema de propiedad colectiva controlado por el Estado.)

¿Quiénes eran los Kulaks?

• Eran campesinos adinerados que habían prosperado bajo la NEP. Que se resistieron a acatar las órdenes y sufrieron una dura represión.

¿Cuál fue el balance material y humano de este proyecto?

• Millones de campesinos asesinados, encarcelados y deportados. La represión provocó el terror en la población campesina, lo que se tradujo en un descenso de la productividad agrícola y ganadera. La producción nunca creció al ritmo previsto por los planes quinquenales y la población sufrió duros momentos de escasez y hambre.

Pon un título a este texto.
• Respuesta libre.

2. ANALIZA Y COMPARA ESTAS DOS FOTOGRAFÍAS
Describe las fotografías e identifica los personajes que componen la escena. ¿Qué hecho muestran ambas fotos?

• En la primera imagen aparece Lenin arengando al Ejército Rojo durante la guerra civil rusa; junto al estrado está Trotsky, que fue el encargado de organizar dicho ejército. En la segunda imagen se ve a Lenin arengando al ejército bolchevique, al Ejército Rojo, pero ya no aparece Trotsky. Este hecho muestra la caída en desgracia de Trotsky tras la toma del poder por Stalin; la figura de Trotsky se consideró como el principal enemigo de la revolución y toda su labor durante la etapa anterior fue borrada de la propaganda soviética.

¿A qué tropas estaba arengando Lenin?
• Al Ejército Rojo.

¿Qué posición ocupaba Trotski en el Ejército Rojo?
• Trotsky fue el encargado de organizar dicho ejército.

Explica por qué en la segunda fotografía fue borrada la imagen de Trotski.
• Por orden de Stalin, una vez que este consiguió el poder en la URSS.

¿Qué le sucedió a Trotski cuando Stalin alcanzó el poder absoluto en la URSS?

• Primero fue destituido de sus cargos; y después, desterrado. En 1940 fue asesinado en México, donde se había refugiado.

SOLUCIÓN PÁGINA 198 EJERCICIOS 25, 26 Y 27

25. IDENTIFICACIÓN DE LAS IMÁGENES

• En la URSS.

• En 1919, durante la etapa de Lenin (1917-1929). A partir de 1929, en la época de Stalin (1929-1953).

26. NATURALEZA Y CONTEXTO DE LAS IMÁGENES 

• Como propaganda política.

• La «limpieza» que iba a hacer Lenin de reyes, clérigos, ricos propietarios, es decir, de las clases sociales hasta entonces privilegiadas, dominantes. La preocupación de Stalin por el bienestar de todos los rusos, representados por una niña.

27. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LAS IMÁGENES

• (Doc. 27)

a) Lenin, que aparece con una escoba; reyes, clérigos, ricos propietarios, etc. Lenin.

b) A Lenin «barriendo» a los reyes, clérigos, propietarios… de todo el mundo. Simboliza el fin de la sociedad de clases, uno de los objetivos de los socialistas y comunistas.

c) Porque fue el líder de los bolcheviques en la época de la revolución de octubre de 1917.

SOLUCIÓN PÁGINA 192 DOCUMENTO 20

DOCUMENTO 20. TESTAMENTO POLÍTICO DE LENIN

Sustituir a Stalin en el cargo de secretario general del Partido Comunista por otra persona más tolerante, y también aumentar hasta 50 o 100 los miembros del Comité Central del Partido con el fin de evitar una posible división entre los partidarios de Stalin y los partidarios de Trotsky.

SOLUCIÓN PÁGINA 190 DOCUMENTO 16

DOCUMENTO 16: NICOLÁS II Y SU FAMILIA

El caso del rey Luis XVI y su familia, en la época de la revolución francesa. También la revolución inglesa

de 1649 supuso la ejecución del rey Carlos I.

SOLUCIÓN PÁGINA 189 DOCUMENTO 14

DOCUMENTO 14. LOS DECRETOS DE OCTUBRE

Fundamentalmente, tres: uno, el abandono de Rusia de la Primera Guerra Mundial; dos, la expropiación de las grandes propiedades agrarias, y tres, la formación de un gobierno provisional obrero y campesino que llevará el nombre de Consejo de Comisarios del Pueblo.